湖南藝術(shù)職業(yè)以立德樹人為根本任務(wù),秉持"德藝雙馨,敢為人先"的校訓(xùn)和"圍繞舞臺,造就人才;立足文旅,服務(wù)社會"的辦學(xué)理念,不斷探索校企合作的道路,加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研融合,拓展職業(yè)教育的新理念、新視野,大力弘揚(yáng)文藝"工匠精神",培養(yǎng)高素質(zhì)、多樣化的藝術(shù)人才。
現(xiàn)設(shè)有戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)、影視、文化旅游6個(gè)專業(yè)系和公共教學(xué)部、藝術(shù)實(shí)踐部、藝術(shù)培訓(xùn)部、湖南省藝術(shù)學(xué)校(中專部),共開設(shè)28個(gè)專業(yè)。以表演藝術(shù)專業(yè)為特色,以戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)、影視、播音主持等專業(yè)為優(yōu)勢,打造了以表演藝術(shù)專業(yè)群(立項(xiàng)為湖南省"雙"示范特色專業(yè)群)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群、廣播影視專業(yè)群、文化旅游專業(yè)群為核心的文化藝術(shù)專業(yè)集群。
戲劇表演專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展,具有影視表演必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識的人才。主要向影視媒體、演藝團(tuán)體、影視制作公司和群眾文化推廣機(jī)構(gòu)培養(yǎng)表演基本功扎實(shí)、角色塑造能力強(qiáng)的高素質(zhì)專業(yè)人才。結(jié)合現(xiàn)代影視專業(yè)發(fā)展前沿,掌握現(xiàn)代化表演的基本技能,具有創(chuàng)新精神與影視表演、話劇表演、配音、舞臺演出、劇院文化、藝術(shù)類教師、節(jié)目主持等能力共存的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主干課程:影視藝術(shù)概論、演員藝術(shù)基礎(chǔ)技巧、舞蹈編導(dǎo)、形體訓(xùn)練、話劇語言訓(xùn)練、戲劇表演、表演片段、戲劇小品劇作、聲樂、攝影、攝像、影視編導(dǎo)、后期制作、戲曲身段基礎(chǔ)訓(xùn)練
影視藝術(shù)知識
動作:也稱‘行動’,表演藝術(shù)把人們在生活中為實(shí)現(xiàn)自己理想、愿望、要求的感官、思維和肌肉活動統(tǒng)稱為動作。由于演員是運(yùn)用自己的肌體和情感再現(xiàn)生活中人的行為來創(chuàng)造角色的,所以常稱"動作"是表演藝術(shù)的實(shí)質(zhì)和基礎(chǔ)。
"動作"出自于實(shí)際需要并受意志支配的,動作的過程有明確的目的,是合乎生活邏輯的,而表演中的動作則是演員按劇本的人物要求,以自己生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),經(jīng)過藝術(shù)加工設(shè)計(jì)的。它遵循生活中動作的規(guī)律。生活中每一行動都有從感受客觀事物、產(chǎn)生思維到采取外部動作這樣幾個(gè)具體步驟,是有機(jī)的心理形體統(tǒng)一的動作過程。所以說:表演藝術(shù)中的動作是心理、形體兩方面的結(jié)合,是內(nèi)外部動作的統(tǒng)一。
一切動作的產(chǎn)生都必須符合劇本規(guī)定情境的要求,是角色在此時(shí)此地對規(guī)定情境的感受和思維的相應(yīng)的反映過程。一句話,規(guī)定情境是展開表演動作的前提。
很多人愿意接受普高,那是因?yàn)?對職業(yè)教育就是這幾年才引起重視,以前中職地位低,這幾年開始學(xué)習(xí)發(fā)達(dá),開始重視職業(yè)教育,給讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生提供了很多優(yōu)惠條件,比如獎學(xué)金及補(bǔ)助金、對口升學(xué)等,普高一樣都享受不到的,就從的重視程度來看,讀中職肯定是好過普高,同樣畢業(yè)出去就業(yè),企業(yè)百分百優(yōu)選中職畢業(yè)的學(xué)生,而不會選普高畢業(yè)的,所以一定要跟上形勢,轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,才能改變命運(yùn)。
湖南*畢業(yè)生學(xué)學(xué)前教育專業(yè)有哪些學(xué)校__招生專業(yè)