哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎么培養(yǎng)孩子演講。今天就把怎么培養(yǎng)孩子演講相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：如何教育孩子演講稿，怎么培養(yǎng)孩子的演講能力，怎樣培養(yǎng)孩子好習慣的演講，怎樣培養(yǎng)小孩子的演講口才能力？??

1.如何教育孩子演講稿

各位家長們，老師; 你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長聊一聊對孩子的教育方面。 在開始演講之前，我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我們做父母的是孩子的*位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。 我認為，教育孩子，首先，便要與孩子建立良好的人際關系式，讓他們明白自己是一個聽話的孩子，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，要耐心教導。我們可以通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。同時也要鼓勵孩子涌躍參加各種文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心健康，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。 我個人對*生大量的接觸電腦反對，因為孩子們正處在生長發(fā)育階段，尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量，為什么要讓孩子過早地接觸這些對身體有害的東西呢?特別是電腦游戲，它如同毒品一樣，一旦上癮，就控制人的大腦神經，讓人興奮，無可救藥。 為了學好基礎課，杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的，對其危害性要讓孩子明白，要讓孩子明白自己目前最需要學的是什么。 家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的*位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。我們做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要找出他們的閃光點，并幫助子女樹立克服困難的信心。 我覺的應該把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 當然了，每個孩子都有自己的個性，教育不是萬能的，更不是一成不變，全篇一律的，以我個人的經驗，無論是家庭教育還是學校教育都應著重注意：對孩子要愛，更要會愛;做孩子的朋友，多給予理解與溝通;對孩子的要求要適中，培養(yǎng)孩子做人中人。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望，自己是最棒的，然而不可能每次都是*。我常對女兒講“做一件事，只要盡自己的努力去做，無論成不成功，都無所謂?！蔽抑磺笈畠耗_踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，這就是我的目的!

2.怎么培養(yǎng)孩子的演講能力

先鼓勵孩子學會在陌生人甚至是很多陌生人面前大聲講話，培養(yǎng)其膽量 讓孩子學會自己說話，而不是家長教其說話，培養(yǎng)其獨立思考的能力 讓孩子多多閱讀書籍，增長見識的書籍，擴大其知識面 多多與孩子交流溝通，經常帶孩子出去參觀游覽，培養(yǎng)孩子的興趣 如果真的能做到這幾點，寶貝肯定能出類拔萃了！ 重要的是千萬不要讓孩子產生自卑心理，多多與其溝通交談，如果孩子不愛說話，可能是比較內向，那就帶孩子多多參加戶外活動吧，肯定會有幫助的，不要讓孩子長期沉浸在自己設想的世界里，讓他多多和同齡的小朋友們玩耍

3.怎樣培養(yǎng)孩子好習慣的演講

高效課堂中重視孩子綜合能力的提升。為了發(fā)揮好兵教兵、兵練兵的作用，學生敢說、會說很關鍵。學生積極講話大聲講話的習慣養(yǎng)成迫在眉睫。 為了發(fā)揮說的作用，讓全體學生聽得清楚，學生敢大聲說話是關鍵。必須培養(yǎng)“大聲說”的能力。 “未來強者心理重建法”的*個方法，叫“大聲講話法”。大聲講話是克服心理素質缺陷的有效訓練手段之一，也是提高社會行為能力、社會生存能力的重要訓練。要讓孩子能夠大聲地、自然地、清楚地表達自己的思想、愿望和情感。 我制定了不同的解決方案。 對于膽小的孩子，方法很簡單：只要孩子能大聲說句話，或者大聲表達一個觀點，就表揚肯定。是他體驗成功的喜悅和樹立自信，時間長了就敢說愛說。其次要注意由易而難。如果講得雖然大聲，但是還不夠清楚，就要求他說清楚一點。慢慢就會表述準確了。千萬不要覺得讓孩子大聲說幾句話就是委屈他了，孩子會終生受益。一定要訓練孩子大聲講話。 家長的培養(yǎng)很重要。孩子不是比較怯生，不敢大聲講話嗎？那么，在某一個場合，如果孩子說話的聲音比原來大了一些，立刻夸獎，立刻鼓勵。訓練孩子講話一定要由易而難。不能一始就讓他見一個他最害怕的陌生人，或者帶他到一個特別嚴肅的場合讓他大聲講話，這樣會把他嚇住。要由易而難：先在家里大聲講話；再和熟人大聲講話；再在某種輕松的場合大聲講話。 語言是思維的外殼。在數學學習中，學生的“說”能有效促進學生聽、看、想、問。因此，從低年級開始，教師就得有目的、有計劃對學生進行“積極說”訓練。 1、教師要努力創(chuàng)造機會讓學生“說話”。在教學中，凡是學生通過思考能夠講得出的問題一定讓學生自己講?？商峁嵨?、演示、圖形、板書等，精心設計問題，引導學生按一定的順序觀察、比較、思考，并讓學生用清晰的數學語言完整地、有條理地、準確地敘述圖意、復述題意、說明計算過程、分析數量關系和回答問題，增強語言表達能力。 2、給學生留有充分的從事數學活動的時間和空間，在自主探索、親身實踐、小組討論、合作交流的氛圍中，解除困惑，并有機會與他人進行交流，發(fā)表自己見解，分享同伴的想法，體驗說的樂趣。 3、關注全體學生，盡可能使每一個學生都有發(fā)言的機會，對于那些不善于言語的學生，教師要給予更多的熱心和鼓勵，并有針對性地設計一些有坡度的容易回答問題引導他們敢說、會說、善說，活躍他們的思維，激發(fā)學習積極性。

4.怎樣培養(yǎng)小孩子的演講口才能力？

7天魅力演講速成，魅力演講與口才教程。為你做如下解答。*。多記多背一些名言警句，第二。跟他多講故事，多記些有意義的故事。讓小孩給你講故事。第三。讓他跟口才好的小朋友做朋友。這樣會影響他讓他前進提升他的口才。第四。讓他參加活動學校所有的活動的，只要有活都讓她多參加這樣能提升她的膽量。第五。要讓他給那些不認識的小朋友打招呼去聊天。這樣會鍛煉他的膽識和自信。

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