哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：語(yǔ)言發(fā)育遲緩口肌訓(xùn)練方法。今天就把語(yǔ)言發(fā)育遲緩口肌訓(xùn)練方法相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，教你幾招有效的訓(xùn)練方法，語(yǔ)遲孩子專(zhuān)業(yè)口肌訓(xùn)練方法（趕快收藏）??

1.孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，教你幾招有效的訓(xùn)練方法

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩？教你幾招有效的訓(xùn)練方法兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩有三大類(lèi)型，原發(fā)性?xún)和Z(yǔ)言障礙、伴隨讀寫(xiě)障礙的學(xué)齡期原發(fā)性?xún)和Z(yǔ)言障礙、繼發(fā)性?xún)和Z(yǔ)言障礙。對(duì)于孩子語(yǔ)言遲緩情況不是太嚴(yán)重的家庭，也可采取以下方式輔助語(yǔ)言訓(xùn)練哦。01PART語(yǔ)言訓(xùn)練注意力訓(xùn)練在兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境中，給予足夠的感官刺激，鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童用多種感官去認(rèn)識(shí)周?chē)氖挛?，如用能發(fā)出聲音的微型玩具車(chē)等先引起兒童的注視，然后訓(xùn)練其對(duì)活動(dòng)事物的持續(xù)注意能力。比如利用玩具，吸引孩子的注意力，可以將玩具放在家長(zhǎng)視線前，引導(dǎo)孩子尋找玩具，與家長(zhǎng)對(duì)視。發(fā)音練習(xí)唇部力量訓(xùn)練：撅起嘴親親游戲；做唇部操；給孩子唇部做被動(dòng)按摩。舌肌控制訓(xùn)練方法：喂吃海苔或者酸奶，涂抹在孩子唇部上、下、左、右，讓孩子用舌頭去舔；舌頭操。上下頜力量訓(xùn)練方法：練習(xí)匝匝唇；喂吃硬質(zhì)感餅干或水果條；借助專(zhuān)業(yè)口肌訓(xùn)練教具訓(xùn)練（咬牙膠）。氣息訓(xùn)練方法：吹笛子，吹泡泡水，吹蠟燭，吸酸奶。氣息運(yùn)用包括有吸氣和吐氣的兩種，語(yǔ)言發(fā)展到后期，更需要?dú)庀⒌姆€(wěn)定性，即影響孩子說(shuō)話(huà)時(shí)長(zhǎng)和聲調(diào)。多帶孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，鍛煉孩子的肺活量，也能提升孩子的氣息的穩(wěn)定性。表達(dá)能力訓(xùn)練比如看電視的時(shí)候，父母可以問(wèn)孩子這是什么動(dòng)物，小朋友在玩什么游戲，小兔子喜歡吃什么等等。父母在提出這些問(wèn)題的時(shí)候，孩子需要思索才能想出答案，而且也需要組織語(yǔ)言才能回答父母的問(wèn)題。來(lái)回經(jīng)過(guò)這幾個(gè)步驟，孩子的語(yǔ)言能力不提升都難。切記父母跟孩子溝通時(shí)，不要詢(xún)問(wèn)是不是的問(wèn)題，而是多問(wèn)為什么，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子思索和開(kāi)口。感統(tǒng)訓(xùn)練比如：通過(guò)孩子觸摸、猜測(cè)布袋里面的物體，運(yùn)用觸覺(jué)和視覺(jué)進(jìn)行判斷，刺激右腦發(fā)展。在帆布袋中放進(jìn)5~7樣玩具或水果等，讓孩子摸一摸，問(wèn)他摸到了什么，再拿出來(lái)，看看是否正確。02PART創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于孩子的語(yǔ)言發(fā)育來(lái)說(shuō)非常重要，家長(zhǎng)在在家一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。1、給孩子多閱讀故事，分享閱讀的快樂(lè)，促進(jìn)孩子思考和發(fā)問(wèn)。2、在家里多放一些有趣的圖片引起孩子的發(fā)問(wèn)，聊天。3、和孩子講述自己的生活，告訴孩子自己正在做什么。4、和孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言去描繪場(chǎng)景。5、多鼓勵(lì)孩子提問(wèn)，并向孩子說(shuō)明原因。6、多向孩子提問(wèn)，促進(jìn)孩子思考。總之，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言來(lái)提出要求或問(wèn)題，多激勵(lì)、理解和表?yè)P(yáng)孩子，把握好語(yǔ)言訓(xùn)練的要點(diǎn)和方法，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，勇敢說(shuō)話(huà)。

2.語(yǔ)遲孩子專(zhuān)業(yè)口肌訓(xùn)練方法（趕快收藏）

說(shuō)到語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子為什么要進(jìn)行口肌訓(xùn)練，口肌訓(xùn)練在對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子有什幫助。說(shuō)到這里我們先簡(jiǎn)單了解一下語(yǔ)言是怎樣產(chǎn)生的首先是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)體系接收指令刺激大腦皮質(zhì)層，由語(yǔ)言中樞發(fā)布指令給唇舌喉肌進(jìn)行配合而產(chǎn)生的語(yǔ)言。那么口肌訓(xùn)練就是我們?cè)谡Z(yǔ)言產(chǎn)生中*一步，所以通過(guò)對(duì)口肌的訓(xùn)練使得下頜、嘴唇、舌頭的穩(wěn)定分離運(yùn)動(dòng)能力提升來(lái)促進(jìn)孩子在說(shuō)話(huà)時(shí)正確的言語(yǔ)發(fā)音。那么我們到底怎么在家進(jìn)行訓(xùn)練呢？嘴部訓(xùn)練撮唇 ：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是通過(guò)口腔吸氣制造壓力，讓壓力集中在嘴唇，使得嘴唇成最小的狀態(tài)。鼓腮：參照刷牙時(shí)漱口的動(dòng)作噘嘴：兩個(gè)嘴唇圓合向上翹雙唇打響：模仿親吻動(dòng)作（使力）舌部訓(xùn)練申舌：舌頭吐出繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)，要向舌頭伸展方向使力轉(zhuǎn)舌：舌頭舌尖旋轉(zhuǎn)180度。頂腮：舌頭頂兩頰手指放于舌頭外面想舌頭施壓。下頜訓(xùn)練張口閉口：嘴張大再閉上。左右移動(dòng)：下頜向左右來(lái)回移動(dòng)以上幾種訓(xùn)練為了讓孩子更加配合起到作用可以配合相關(guān)游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。

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