常州托福培訓(xùn)哪家強(qiáng)，今天你在看常州托福培訓(xùn)證明你選擇對(duì)了一半，如果你在往下看托福綜合寫(xiě)作是什么，綜合寫(xiě)作技巧，如何準(zhǔn)備托?？荚?，學(xué)渣如何備考托福，如何練習(xí)托福的寫(xiě)作，托?？谡Z(yǔ)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，*生怎樣考托福那你的選擇對(duì)了90%。
托福綜合寫(xiě)作是什么
托福綜合寫(xiě)作任務(wù)會(huì)用到聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作三個(gè)方面的技巧。最開(kāi)始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文，然后你會(huì)聽(tīng)一個(gè)大約兩分鐘長(zhǎng)的音頻，討論與短文同一主題的內(nèi)容。 閱讀和聽(tīng)力結(jié)束后，考生有20分鐘的時(shí)間來(lái)整合這兩部分的信息，完成作文，這部分不要求考生提出自己的討論在寫(xiě)作期間，考生可以再次查看短文，但無(wú)法再聽(tīng)到音頻內(nèi)容，所以建議在聽(tīng)音頻時(shí)做筆記。音頻的內(nèi)容一定對(duì)應(yīng)短文內(nèi)容，所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會(huì)在音頻中出現(xiàn)，與之相關(guān)的就是應(yīng)該做筆記的部分。
綜合寫(xiě)作技巧
在寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息，評(píng)分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是，千萬(wàn)不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺(jué)得這*個(gè)task就是在考paraphrasing，要用自己的語(yǔ)言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí)，可以特別關(guān)注兩個(gè)來(lái)源中相對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì)是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫(xiě)文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了，后一個(gè)task 有很多機(jī)會(huì)讓咱們指點(diǎn)江山。
常州托福培訓(xùn)哪家強(qiáng)如何準(zhǔn)備托?？荚?/strong>
四項(xiàng)單練，或是一起練，我贊成完全憑著興趣和喜好。如果你的練習(xí)得當(dāng)，獲得的是真正的能力而非應(yīng)試技巧，請(qǐng)不必?fù)?dān)心遺忘衰退。從某種角度來(lái)講，一種已有能力的暫時(shí)擱置生疏，并非真正的衰退。重新?lián)炱鸬臅r(shí)候，一開(kāi)始會(huì)令人感到擔(dān)心和氣餒，然而實(shí)際上這個(gè)過(guò)程遠(yuǎn)比想象中來(lái)的容易，甚至?xí)谒⑿碌倪^(guò)程中使你的能力得到升華，變得更加牢固。這一點(diǎn)曾令我在各領(lǐng)域里受益匪淺。
學(xué)渣如何備考托福
花點(diǎn)時(shí)間每天上來(lái)看看，資料比較多，經(jīng)驗(yàn)分享也各有不同，需要同學(xué)們根據(jù)自己能力尋找適合自己所需的。推薦托福復(fù)習(xí)軟件：TPO 托福考試必備，平時(shí)練習(xí)用的最重要的資料。里面的真題和界面都是按照托福真實(shí)形式考試設(shè)計(jì)的。臨考前一周沖刺每天嚴(yán)格按托福的考試時(shí)間，定時(shí)計(jì)時(shí)來(lái)每天模擬一套，保證生物鐘在考試時(shí)最活躍。另外推薦用筆記本的同學(xué)都弄一個(gè)鍵盤(pán)吧，因?yàn)橥懈？荚囀桥_(tái)式電腦，小作文和大作文都是用鍵盤(pán)敲的，所以我們平時(shí)也要模擬考場(chǎng)的打字的形式，弄個(gè)鍵盤(pán)，不至于上了考場(chǎng)適應(yīng)不了鍵盤(pán)按鍵的位置了。
如何練習(xí)托福的寫(xiě)作
托福的寫(xiě)作部分是托福考試的*一個(gè)部分，由兩個(gè)小部分組成，分別是綜合寫(xiě)作，我一般稱之為小作文，還有獨(dú)立寫(xiě)作，我一般稱之為大作文。小作文需要考生讀完一篇閱讀和聽(tīng)完一篇與閱讀對(duì)應(yīng)的聽(tīng)力以后，抓住閱讀和聽(tīng)力的主要論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行概括和闡述，不需要提供任何自己的想法。大作文就需要考生根據(jù)提供的命題進(jìn)行獨(dú)立的思辨性寫(xiě)作，也就是我們常說(shuō)的critical writing。
托?？谡Z(yǔ)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
表達(dá)不夠流利，語(yǔ)音/語(yǔ)調(diào)有問(wèn)題，內(nèi)容大致都能回答到，但是在具體的表達(dá)上不夠準(zhǔn)確或者充分。其實(shí)就是有一種感覺(jué)聽(tīng)上去好像沒(méi)啥大毛病，但就是不夠完美。表達(dá)非常的清晰流利，這就說(shuō)明沒(méi)有特別明顯的結(jié)巴或者長(zhǎng)時(shí)間的停頓并且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常正常； 內(nèi)容上非常準(zhǔn)確，無(wú)論是細(xì)節(jié)還是關(guān)鍵信息都說(shuō)到了。了解到拿高分的標(biāo)準(zhǔn)以后，我們就可以進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)了。
*生怎樣考托福
現(xiàn)在學(xué)托福的學(xué)員越來(lái)越趨向低齡化，于是很多托福*員都會(huì)有這樣一個(gè)困擾，那就是跟不上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。特別是中學(xué)生自學(xué)能力還不夠，學(xué)習(xí)方法也不正確。不少中學(xué)生家長(zhǎng)在了解標(biāo)化考試的時(shí)候，*接觸到的往往都是托福考試，無(wú)論對(duì)于*生還是高中生，這些涉及特定*的學(xué)術(shù)詞匯都是在備考的一大障礙，也是在前期阻礙孩子們?nèi)〉酶叻郑绕涫情喿x聽(tīng)力單項(xiàng)高分的一個(gè)主要原因。
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