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湖南成人高考分高起專、高起本、專升本,選拔要求因?qū)哟?、地域?、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。學習形式存在全脫產(chǎn)(全日制)、半脫產(chǎn)(業(yè)余)、函授(自學為主,集中面授為輔)三種形式。

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初步掌握機械零部件設計能力理論知識,再通過機械零件設計綜合訓練及課程設計訓練,達到零部件設計的要求。主要內(nèi)容:常用機械的工作原理,連接件的選擇與計算,軸系的工作特點,載荷分析,失效形式及選擇設計。先修課程:機械制圖、金屬工藝學、工程力學等。

經(jīng)過系統(tǒng)的學習后,本科畢業(yè)生通過畢業(yè)論文答辯、學位英語考核達到規(guī)定成績,符合學位申請條件的,可申請授予學士學位,并可繼續(xù)攻讀碩士學位和博士學位。

重點掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;具有較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務線崗位需要的實際工作能力;具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。思想素質(zhì)熱愛社會主義祖國、擁護*的領導和*特色社會主義道路,堅持四項基本原則和改革開放的總方針,具有科學的觀、方法論和正確的人生觀;具有遵紀守法的觀念。

柔性制造系統(tǒng)是計算機化的制造系統(tǒng),主要由計算機、數(shù)控機床、機器人、料盤、自動搬運小車和自動化倉庫等組成。特別適于多品種、中小批量、設計更改頻繁的離散零件的批量生產(chǎn)。工業(yè)機器人被廣泛應用的為第3代機器人即智能機器人,具有多種感知功能。

就業(yè)方向化工、煉油、冶金、能源、輕工、、環(huán)保等*從事工程設計、技術開發(fā)、生產(chǎn)技術管理和科學研究等方面工作。培養(yǎng)目標培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展,具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才,掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力。