哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：情商口才課教案。今天就把情商口才課教案相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：口才訓(xùn)練方法：高情商表達生活案例！，咘嚕情商口才課堂內(nèi)容豐富有趣 激發(fā)孩子語言探索欲望，怎樣鍛煉情商與口才？，請問有沒有情商教案？??

1.口才訓(xùn)練方法：高情商表達生活案例！

（希望大家在收藏的時候，別忘了點贊、點贊、點贊，謝謝大家。每次收藏過千、點贊寥寥無幾）給大家講一個故事：同事小李他的情商特別高、晉升的也是非常快，我記得有一次開會的時候啊，老板問我們一個很棘手的問題。所有人的回答都是不知道，還真別說哈，同一句不知道，人家小李回答的就是不一樣。他是這么說的，老板您提出的這個問題非常具有戰(zhàn)略性，對于咱們公司的發(fā)展規(guī)劃呢也很重要，雖然以我目前的能力，還不知道該怎么回答，但是，有您這個問題在這就等于，我今后有了攻克的方向，非常感謝。您能指出我的不足，我今后一定努力進步，跟上您的節(jié)奏啊，這一番話說出來啊，連大老板都愣住了，在那之后，小李被單獨的提拔起來，獨立的負(fù)責(zé)公司的項目了。我后來一直在思考面對領(lǐng)導(dǎo)的問題，到底應(yīng)該怎么說不知道呢，*呢，我總結(jié)出了三步公式，肯定他的問題、表示虛心學(xué)習(xí)、表決心具體怎么做呢？第1步肯定他的問題，簡單來說呢，就是領(lǐng)導(dǎo)說的對，拍點小馬屁，比如你可以說領(lǐng)導(dǎo)您這個問題啊，確實問到點子上了，第2步表示虛心學(xué)習(xí)，意思就是我雖然不會，但是我態(tài)度好啊，我肯學(xué)呀，比如你可以說，唉，您不指出來啊，我還真沒想到看來啊，我需要學(xué)習(xí)的地方還有很多啊，感謝老板的指點，*一步表決心，比如有您的指導(dǎo)，我的思路清晰多了，老板放心，我一定專心研究，一個月內(nèi)想盡辦法搞定他。大家聽懂了嗎？這就是一個在生活當(dāng)中高情商溝通、口才訓(xùn)練表達的一個案例。為了幫助大家學(xué)習(xí)下面是我‘總結(jié)的一些文章 在我知乎專欄140篇（演講、口才、人際關(guān)系、溝通技巧、情商表達文章）里面讀完兩件事： 1.點贊，讓更多的人也能看到這篇文章（今年目標(biāo)幫助3000個人，您的點贊很重要，您在收藏文章的時候 麻煩點贊 下 謝謝） 2.關(guān)注我，讓我們成為長期關(guān)系，每天分享口才提升等干貨。這邊給大家免費準(zhǔn)備了一套口才實戰(zhàn)寶典：

2.咘嚕情商口才課堂內(nèi)容豐富有趣 激發(fā)孩子語言探索欲望

對于小朋友來說，學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是為了學(xué)習(xí)語言本身，還應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中去學(xué)習(xí)感受語言以外的內(nèi)容，從而去開闊自己的視野。例如在線少兒情商口才小班課咘嚕情商口才的課程內(nèi)容設(shè)置，不僅可以讓孩子在課堂學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地的口語發(fā)音，還可以通過課程學(xué)習(xí)情商、藝術(shù)文化等知識，小班互動課的設(shè)置增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)競爭力。課堂內(nèi)容豐富有趣 激發(fā)孩子語言探索欲望咘嚕情商口才的課程內(nèi)容豐富有趣，融入800+動畫場景，這些場景均來自原創(chuàng)IP咘嚕咘嚕的啟發(fā)，與現(xiàn)實環(huán)境相結(jié)合，具有生活化、場景化、習(xí)俗化等特點，全方位打造獨特學(xué)習(xí)場景，讓小朋友在浸入式環(huán)境下學(xué)習(xí)語言，體驗口才之外的感官感受。1V4小班課讓小朋友不膽怯表達更自信咘嚕情商口才的課程模式設(shè)置一開始便是1對4小班互動課堂，由于小朋友的社交和適應(yīng)能力強，情商口才通過設(shè)置游戲、互動等環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，讓孩子們可以迅速與同伴進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從根本上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子成為真正的主動學(xué)習(xí)者。據(jù)一位情商口才的家長分享：“孩子因為上課時帶了一個粉色鏡框被老師夸獎好看，現(xiàn)在上課前自己都要摸出家底打扮一下，比如這是昨天的蝴蝶發(fā)卡，帶上后美滋滋的接受了老師的贊美。”媽媽還表示：“上了一禮拜的情商口才效果還不錯，并不是老師教的都記住了，而是小果果不害怕跟老師打招呼了，能跟上老師的指令，這也是情商口才的魅力吧?！毙“嗤橄嗷ツ７?、競爭 提升小朋友學(xué)習(xí)效果情商口才的1對 4黃金小班課，尊重兒童語言學(xué)習(xí)規(guī)律，打造科學(xué)、系統(tǒng)、高效的口才學(xué)習(xí)互動式課堂，根據(jù)孩子的語言水平、年齡、匹配班級，既保障孩子們有足夠多的開口機會，又提供了情商聯(lián)系的部分，充分激發(fā)孩子同理心和邏輯思維等的特性。像學(xué)員小櫻桃媽媽反饋的：“孩子在咘嚕情商口才的狀態(tài)越來越好，讓我感受溫暖的就是孩子有時候會體會到我的辛苦，而且現(xiàn)在他的繞口令水平比我都高，有的繞口令我都說不快，櫻桃就會說的即清晰又迅速?！闭Z言學(xué)習(xí)，不應(yīng)該僅僅只是學(xué)習(xí)口語的表達、文字的輸出，也要去學(xué)習(xí)語言所承載的文化和思維，最終達到口才學(xué)習(xí)的質(zhì)變。這點對于“教”的一方來說也是一種挑戰(zhàn)，無論是師資力量、課程內(nèi)容還是教學(xué)模式，都需要具備足夠的實力，從上述學(xué)員和家長們的反饋來看，咘嚕情商口才在這場挑戰(zhàn)中交出了一份滿意的答卷。

3.怎樣鍛煉情商與口才？

我認(rèn)為是經(jīng)歷，很多人說吃虧不是福，其實吃虧是福來的，因為你在同一個地方上當(dāng)幾十次，你的大腦就會和你說這句話不應(yīng)該怎么說，那你開始反思，我為什么不想一想再說，是因為我太笨嗎，當(dāng)然是還有就是你意識到自己傻了，不能再這么傻一輩子，你就開始去學(xué)習(xí)，然后再用信息的偏差使你把知識換成無數(shù)的錢，長*熟了其實就是你會主動的去吃虧吃到成功。別人覺的你傻的時候，你還會說當(dāng)然我是傻子啊，你就離成功不遠了。喜歡我的回答關(guān)注我，以后會看到更加多深度的東西，點贊謝謝，有什么想說在評論區(qū)說

4.請問有沒有情商教案？

提高情商，并沒有什么固定的教案和公式，更多的是經(jīng)驗的積累和你擁有過于常人的察言觀色，擁有這方面的天賦，可以察覺到身邊人情緒的變動，更好的說話做事，讓別人覺得待在你身邊很舒服。

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