常德技師學(xué)生公寓為40平方米超大8人間,每間寢室內(nèi)有衛(wèi)生間、洗漱間、空調(diào)、熱水供應(yīng)系統(tǒng)、衣柜、書桌、飲水機、寬帶接口等,校園內(nèi)實現(xiàn)Wi-Fi覆蓋。
    管理嚴格、核心專業(yè)、離家近、花費低等眾多因素中,如何排序是個大問題。我建議:選擇中職學(xué)校,先看管理,再看專業(yè),后再考慮其他。
    中職學(xué)校,大的問題就是學(xué)生管理問題,由于學(xué)生本身層次比起高中差很多,不愛學(xué)習(xí)的孩子太多,正所謂"無事生非",因為太閑了,就會鬧出各種打架,談戀愛,玩手機的是非來。所以,很多中職學(xué)校的育人理念就是,先成人再成才。

    因此我建議,嚴格的管理排在位。有了嚴格的管理,不論孩子學(xué)什么,都能學(xué)進去,都能有所收獲。沒有嚴格的管理,再核心的專業(yè),再先進的設(shè)備,再的師資都沒有用,內(nèi)因起主要作用,他不想學(xué),綁著也不學(xué)。只有嚴格的管理,才能讓孩子們有敬畏之心,有感恩之心,才能讓他們將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)有所成。
    在講課的過程中,應(yīng)該以學(xué)生感興趣的內(nèi)容引入課題,中職學(xué)生知識面窄,感興趣的事物非常簡單,因此經(jīng)常需要老師從現(xiàn)實生活中發(fā)生的例子,引入到專業(yè)課里去,并且,比較枯燥的課堂里,要時刻關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),調(diào)整講課,在發(fā)現(xiàn)學(xué)生精力不濟的時候,這個時候應(yīng)該停止一味地講解,通過提問或者做題來促使學(xué)生打起精神,也或者可以在這個時候,暫時放下課堂教育,而對學(xué)生現(xiàn)時的狀態(tài),對學(xué)生進行思想教育,等精神好轉(zhuǎn),再重新回到課堂,引經(jīng)據(jù)典的時候,盡量說得通俗一點,使學(xué)生能夠充分理解。
    因為中職學(xué)生需要學(xué)的內(nèi)容非?；A(chǔ),每堂課所授的知識點和重點也非常突出,在講課的過程中更要突出,通過語音語調(diào)來提醒學(xué)生注意,然后在用抑揚頓挫的語氣不緊不慢地闡述,一般情況下,重點內(nèi)容要重復(fù)三遍以上,課堂講解一遍,課后總結(jié)一遍,下次課再要回顧一遍。這樣,學(xué)生才能留下一些印象。

    中專生素養(yǎng)
    團隊意識,即與人協(xié)作的精神。無論是在學(xué)校還是在工作單位,都務(wù)必具有團隊意識,具有與人協(xié)作的精神。人不能離開社會而存在,學(xué)校是社會的濃縮,是一個整體,也是一個團隊,我們要與老師、同學(xué)以及工友和諧相處,才能過得開心;一個企業(yè)也是社會的縮影,我們要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬團結(jié)協(xié)作,才能共謀發(fā)展。
    文字與語言表達。文字與語言表達潛力是中專學(xué)生務(wù)必具備的基本素質(zhì)。在校園期間,要多練習(xí)寫作,培養(yǎng)自己較好的文字運用與表達潛力;要多與人交流,提高自己的語言表達潛力。
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