常德技師擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良,充滿生機(jī)與活力的師資隊(duì)伍。全院260余名教師中,高級(jí)職稱教師132名,一體化教師86名,高級(jí)技師25名,省"五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?獲得者、省級(jí)技術(shù)能手2人,獲建省級(jí)技能大師工作室2個(gè),市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市級(jí)技術(shù)能手3人,常德工匠1人,還擁有一大批省市專業(yè)、*帶頭人。

    近年來(lái),強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年活動(dòng),堅(jiān)持以"技能教育、技能成才、技能就業(yè)"為引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生"樹(shù)匠心、養(yǎng)匠德、會(huì)匠藝、成匠才";開(kāi)展一體化教學(xué)和通用職業(yè)素養(yǎng)改革,堅(jiān)持"校企雙制、工學(xué)一體",創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生"工匠"精神,學(xué)生技能明顯提高,師資水平顯著提升。堅(jiān)持以各種主題班會(huì)、專題教育、青年志愿者活動(dòng)等,引導(dǎo)學(xué)生"立德樹(shù)人",好的詮釋了"厚德明志、精技強(qiáng)能"的校訓(xùn)。努力營(yíng)造獨(dú)具特色的校園文化氛圍,開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)、各種球類比賽、拔河比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),做到以文化滋養(yǎng)人。
    特色專業(yè)——電子商務(wù)專業(yè)
    培養(yǎng)學(xué)生掌握電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)與操作技能,具備電子商務(wù)項(xiàng)目策劃、電商平臺(tái)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)店設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)推廣、電商客服與銷售、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)、商品拍攝與處理、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專業(yè)能力,從事電商運(yùn)營(yíng)與管理、電商自主創(chuàng)業(yè)的高技能應(yīng)用型人才。
    可從事電商項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)、美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)推廣、電商創(chuàng)業(yè)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、新媒體運(yùn)營(yíng)等。

    課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
    此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對(duì)接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。
常德技師招生簡(jiǎn)介|學(xué)習(xí)環(huán)境