哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：孩子幾歲開始練口才。今天就把孩子幾歲開始練口才相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：幾歲開始測試口才能力，孩子幾歲學(xué)習(xí)口才最合適？，小孩幾歲開始學(xué)說話，小孩子幾歲開始學(xué)習(xí)口才好呀??

1.幾歲開始測試口才能力

每個父母都希望自己的寶寶口齒伶俐，這不僅關(guān)系到寶寶的語言能力，而且寶寶長大后，出眾的口才也有利于在社會上的發(fā)展。下面學(xué)習(xí)啦小編來告訴你孩子多大適合練習(xí)口才吧。 　　孩子練習(xí)口才時間：0--6歲是語言敏感期 　　語言能力不是天生的，而是培養(yǎng)出來的。對于幼兒來說，0--6歲是語言敏感期，在這個時期父母如果采用恰當?shù)姆椒?，可以?xùn)練、提高寶寶的語言能力。 　　1、鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩讓你欣賞，或定期舉行家庭表演會，以此訓(xùn)練孩子的膽量。 　　2、讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將“長故事”濃縮成“短劇”。 3、糾正錯誤，孩子說話的毛病是“半句話”較多，說話快，不必要的關(guān)聯(lián)詞多。家長應(yīng)耐心工作，對語病要注意糾正，然后讓孩子重新說，直到孩子能正確表達為止。 　　4、反復(fù)交流，交流是發(fā)展口頭語言的*手段，家長要經(jīng)常主動與孩子對話、聊天，鍛煉孩子的口語能力。 　　5、多給孩子打氣，對他們的努力要有具體的表揚，如“我很喜歡你描述的人物，很生動，你能不能再多講一點?”。 　　6、鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假，旅游等。 　　7、較年長的孩子可參與非正式討論，以訓(xùn)練辯駁能力。 　　8、父母甚至可每周定時訓(xùn)練孩子的口才，讓其有機會練習(xí)演講與辯論。

2.孩子幾歲學(xué)習(xí)口才最合適？

孩子是獨立的個體，有自己的伙伴和朋友，他也需要表現(xiàn)、展示自己。孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，最基本的需要就是有說話與人交流的能力。0~3歲，我們曾欣喜于孩子們的牙牙學(xué)語吐出一個個并不標準清晰的字和詞，那么在3歲~12歲，口才能力培養(yǎng)的黃金期。 有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統(tǒng)帥?！倍瘢f話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開會、報告、演講、銷售等等學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)常會碰到的情況，哪一樣要做好不需要口才做基礎(chǔ)?如果您想讓孩子有個成功的未來，一定要從小培養(yǎng)他的口才與表達能力。 培養(yǎng)孩子口語表達能力的小訣竅： 1、鍛煉孩子的膽量 和家人達成共識，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。 2、讓孩子學(xué)會敘述 父母要反復(fù)強調(diào)當眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。 3、多給孩子鼓勵 當孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。 4、讓孩子學(xué)會速讀和背誦 速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。

3.小孩幾歲開始學(xué)說話

從出生到會走要經(jīng)歷幾個階段，媽媽千萬別強求。一般來說，3個月左右就能抬頭、抬腿，可以坐起來了；5個月的時候，他開始有力量，會翻身了；長到6個月，基本就能爬了；爬需要一段稍長的時間，到10－11個月慢慢站起來學(xué)走；1歲到1歲半就能獨立走路了；2歲前后，他的大腦神經(jīng)發(fā)育完全，走、跑就都沒問題了。還有就是鈣要補充充分、七八個月開始吃點肉類增加蛋白質(zhì)的攝入，充分的運動（爬行），主食的量也要逐漸的加大保證熱量的供給。 說話就跟語言環(huán)境有很大的關(guān)系。一、制造充分的語言刺激環(huán)境，多給孩子念兒歌、故事，適當重復(fù)，增加孩子對語音語句的印象。 二、跟孩子對話時語速要放慢，吐詞要清晰、并且接近孩子最近的發(fā)展水平。 三、孩子開口說話前要多指物體命名，比如孩子的眼睛看著電視機就跟隨他的目光一邊指一邊告訴他這是“電視機”并且多重復(fù)幾遍，如果孩子對花感興趣就告訴他這是“花”，不要說兒語什么“花花、汪汪、飯飯”，這樣孩子將來要第二次學(xué)說正確名稱造成不必要的學(xué)習(xí)浪費。 做了這些之后，剩下的就是耐心等待，如果準備功課做足了，孩子常常會給你意料之外的驚喜。 每個孩子因為語言環(huán)境的關(guān)系或者開口早或者開口晚，但不論是哪個孩子都會以自己的速度遵照同一個語言發(fā)展軌跡來發(fā)展口語：那就是語音方面來說是從單音字——雙語詞——多音節(jié)詞；從詞語性質(zhì)來說是從名詞——動詞——介詞——完整句。在一歲到兩歲半孩子的語言發(fā)展最關(guān)鍵期施以最有效的循序引導(dǎo)就會“事半功倍”，使孩子輕松掌握母語，俗話說“語言是思維的外殼，語言是思維的結(jié)晶?！比绻鼙M早掌握語言對孩子思維發(fā)展當然是很有好處的。長大也更有可能成為一個善于言談的人。 只要是按照科學(xué)的規(guī)律加以引導(dǎo)，孩子就會健康正常的發(fā)育成長。按上述兩種方法，我家兒子七八個月開始發(fā)音，十個月叫媽媽（真正有意識的叫），一歲開始稱呼語，一歲七個月就步入了自由造句階段，幼兒園老師也稱贊他表達能力強，口齒特別清楚。走路方面呢，九個月扶站十一個月扶走，一歲一個月開始獨立走路。個人仍然認為掌握科學(xué)規(guī)律，孩子不可能不達標。重要的是在走路和說話的敏感期里加以適當?shù)囊龑?dǎo)就會事半功倍。

4.小孩子幾歲開始學(xué)習(xí)口才好呀

口才好成語？演講與口才課后心得？好口才能當好領(lǐng)導(dǎo) 口才培訓(xùn)的還真不少，但是有用的也很多，其實什么課程啊、什么培訓(xùn)啊、什么教材啊、沒什么用，關(guān)鍵是你自己要多鍛煉！加強鍛煉。公司有什么活動要積極參與。像什么演講啊什么的，要搶著去參加，只有多實踐了才能更好的鍛煉口才！ 如果你想有個一般水平表達能力，時間又緊張，經(jīng)濟一般的話，你自己可以嘗試，讀讀報紙，練練繞口令，找個沒人的地方喊喊口令，看看名師的講座，并在實踐中大量運用。 口才就是要靠自己練出來的，精英口才訓(xùn)練秘技這套教程可以借鑒一下

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