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2021年云南新興職業(yè)*農(nóng)村補(bǔ)助多少?什么專業(yè)工資高?

日期:2021-05-21 12:55:33     瀏覽:175    來源:職教之家
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2021年云南新興職業(yè)農(nóng)村補(bǔ)助多少?什么專業(yè)好?工資高?

2021年云南新興職業(yè)農(nóng)村補(bǔ)助多少?什么專業(yè)好?

2021年云南新興職業(yè)社區(qū)康復(fù)專業(yè)解讀

2021年云南新興職業(yè)社區(qū)康復(fù)專業(yè)解讀

2021年云南新興職業(yè)社區(qū)康復(fù)專業(yè)解讀主要引見了社區(qū)康復(fù)專業(yè)主要需求學(xué)習(xí)的課程的以及專業(yè)培育方向和專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向以及報(bào)名條件,對(duì)這一專業(yè)感興味的同窗能夠細(xì)致的看一下文章內(nèi)容。

云南新興職業(yè)2021年招生計(jì)劃

 

云南是一個(gè)四季如春,春暖花開的城市,這個(gè)地方總是吸引著許多人前去旅游,秀麗的風(fēng)景以及人文風(fēng)光,使不少的人沉溺其中,這也導(dǎo)致了許多學(xué)生都想去這學(xué)習(xí),當(dāng)然了云南的教育一直以來都是很不錯(cuò)的,那么想去這里學(xué)習(xí)的同學(xué)們,不妨跟我們一起來了解一下云南新興職業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)章吧,畢竟要選擇一所學(xué)校,招生簡(jiǎn)章是必須要了解的內(nèi)容。

學(xué)校全稱:云南新興職業(yè)(學(xué)校代碼:5356)。

辦學(xué)地點(diǎn):云南省昆明市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)水海子云南新興職業(yè)。

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辦學(xué)類型及層次:公辦高職(???。

學(xué)校上級(jí)行政主管*:昆明市教育委員會(huì)。

云南新興職業(yè)前身為"南方民族醫(yī)藥進(jìn)修",以民族醫(yī)藥獨(dú)具特色,備受教育部關(guān)注。于2006年3月晉升為云南省人民-批準(zhǔn),教育部備案的,具有獨(dú)立頒發(fā)承認(rèn)高等學(xué)歷文憑的全日制普通高等學(xué)校。

勵(lì)精圖治15年,春風(fēng)化雨。今日之云南新興職業(yè)已成一所擁有在校學(xué)生4000余人,"四系三部"齊頭并進(jìn)的以康復(fù)理療事業(yè)為龍頭的綜合性高職院校。根據(jù)機(jī)構(gòu)公布的信息,居住在昆明地區(qū)六十歲以上的老人有80多萬,他們?cè)谟?6*的老人單個(gè)獨(dú)居,有42*的老兩口獨(dú)居生活,人口老齡化實(shí)際上已成為社會(huì)發(fā)展問題,為他們的晚年生活提供豐富多彩的社會(huì)服務(wù),已是大家的共同希望。為做好這項(xiàng)工作,培養(yǎng)和造就一批合格的社區(qū)康復(fù)和老年人服務(wù)人才,為健康管理的發(fā)展提供良好的契機(jī)。

招生要求

1、考生錄-取,按照分?jǐn)?shù)從高分到低分,擇優(yōu)錄-取;

2、對(duì)于進(jìn)檔考生,專業(yè)錄-取按進(jìn)檔考生專業(yè)志愿先后,從高分到低分投檔錄-取:若較好志愿生源不足,尊重考生志愿順序,錄-取非較好志愿考生。專業(yè)錄-取計(jì)劃不滿額時(shí),服從專業(yè)調(diào)劑的進(jìn)檔考生,將由根據(jù)分?jǐn)?shù)調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè);錄-取考生不滿20人的專業(yè),將不再開設(shè)該專業(yè),將與考生協(xié)商調(diào)整錄-取到其它專業(yè);專業(yè)錄-取計(jì)劃已滿額時(shí),對(duì)不服從專業(yè)志愿調(diào)配的進(jìn)檔考生,征求考生意見后,予以退檔;

3、各專業(yè)錄-取不定男女比例,不加試相關(guān)科目;

4、符合規(guī)定予以照顧加分的考生,以加分后總成績(jī)從高到低錄-取。

學(xué)生待遇

1、畢業(yè)時(shí)頒發(fā)由由教育部統(tǒng)一驗(yàn)印、網(wǎng)上注冊(cè),云南新興職業(yè)院長(zhǎng)簽發(fā)的全日制普通高等院校畢業(yè)證書。 

2、繼續(xù)深造:學(xué)生畢業(yè)時(shí)可促參加專升本考試,升入本科院校繼續(xù)就讀或到與我院合作辦學(xué)的省外高校深造。 

3、就業(yè)安置:我院學(xué)生屬計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生,畢業(yè)時(shí)可領(lǐng)到由由省教育廳發(fā)放的派遣證和就業(yè)登記證。負(fù)責(zé)推薦就業(yè),畢業(yè)生一次性就業(yè)率高。

助學(xué)機(jī)制

1、獎(jiǎng)學(xué)金8000元/學(xué)年,勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/年;助學(xué)金一等獎(jiǎng)2500元/學(xué)年,助學(xué)金二等獎(jiǎng)1500元/學(xué)年

2、省-獎(jiǎng)學(xué)金:6000元/學(xué)年。省-勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金4000元/年

3、企業(yè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金:一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)2500元/學(xué)年,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1500元/學(xué)年

4、-學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金:一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)2000元/學(xué)年,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1000元/學(xué)年

5、校級(jí)貧困生獎(jiǎng)學(xué)金:一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1500元/學(xué)年,二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1000元/學(xué)年

6、勤工助學(xué)金:100-200元/月

以上就是對(duì)云南新興職業(yè)2020年招生簡(jiǎn)章的介紹,介紹希望大家能夠?qū)@所學(xué)校有多一點(diǎn)了解,同時(shí)想去云南的同學(xué)們,一定不要猶豫哦

主要課程

物理治療學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾患康復(fù)學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、理療學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、中醫(yī)傳統(tǒng)療法、婦產(chǎn)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、推拿學(xué)等。

 

培育目的

本專業(yè)旨在培育德、智、體-展開,具有從事該專業(yè)技術(shù)范疇工作才干,控制中醫(yī)傳統(tǒng)療法、心理療法、飲食療法、康復(fù)評(píng)定、作業(yè)療法、物理療法等中西醫(yī)康復(fù)治療基本理論,基本技藝,能在醫(yī)院、社區(qū)(家庭),從事康復(fù)治療的適用型、操作型技術(shù)人才。

 

就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在各級(jí)各類社區(qū)康復(fù)效勞指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)(老人福利院、老人公寓、兒童福利院、肉體病院、傷殘軍人療養(yǎng)院、按摩院等)、殘聯(lián)、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、殘疾人用品用具機(jī)構(gòu)、家政公司、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心等從事康復(fù)、保健、護(hù)理等技術(shù)效勞和管理。

報(bào)名條件

1、中專、五年制大專依據(jù)考生所填意愿、德智體-考核、從高分到低分、擇優(yōu)錄-取的準(zhǔn)繩,經(jīng)省招生考試院統(tǒng)一投檔,我院擇優(yōu)錄-取。

2、屬下列狀況的考生,在同等條件下優(yōu)先錄-取:1.思想品德好,有突出事跡;2.*階段取得地(市)級(jí)以上-學(xué)生干部、三好學(xué)生稱號(hào)的考生;3.*階段取得省(市)以上科技發(fā)明發(fā)明獎(jiǎng)的考生;4.*階段獲省(市)以上單*競(jìng)賽-獎(jiǎng)的考生;5.有文藝、體育專長(zhǎng)。

3、已上線但未被錄-取的考生,請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我院招生動(dòng)態(tài),堅(jiān)持聯(lián)絡(luò),將在省應(yīng)考院的規(guī)則下,依據(jù)考生實(shí)踐狀況中止補(bǔ)錄。

4、往屆畢業(yè)生,持*畢業(yè)證到校考證入學(xué)。

以上就是2021年云南新興職業(yè)社區(qū)康復(fù)專業(yè)解讀的全部?jī)?nèi)容了,若同窗們還有什么疑問,能夠直接聯(lián)絡(luò)網(wǎng)站的在線招生教員,向他們中止相關(guān)問題的咨詢,想要報(bào)名的同窗能夠直接填寫報(bào)名信息,稍后我們的招生教員會(huì)電話聯(lián)絡(luò)你。



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