福州電腦編程兒童培訓(xùn)，找福州少兒編程培訓(xùn)，看什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)少兒編程，編程對(duì)未來的重要性，學(xué)編程對(duì)們的好處，少兒編程幾歲學(xué)習(xí)，少兒編程有沒有必要學(xué)，學(xué)習(xí)編程不等于培養(yǎng)程序員。

1.什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)少兒編程

首先是喜歡玩游戲的孩子，需要建立自信的孩子，缺乏專注力和耐心的孩子，缺乏專注力和耐心的孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是奇思妙想特別多，很有創(chuàng)造力，但是又很難控制自己的思緒，但是，在編程過程中的孩子，你可以明顯感到孩子跟平時(shí)完全不是一個(gè)樣子，編程學(xué)習(xí)好似在玩一個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，使孩子沉浸其中，獲得巨大喜悅

2.編程對(duì)未來的重要性

編程是人工智能的基礎(chǔ)，芬蘭教育部長(zhǎng)說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創(chuàng)造者；如果他不懂，他只是使用者?！比斯ぶ悄馨l(fā)展越來越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄?。編程作為人類與計(jì)算機(jī)溝通的工具，也變得越來越重要。世界各國(guó)已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)*。我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在未來，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣，成為每個(gè)受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。

福州電腦編程兒童培訓(xùn)

3.學(xué)編程對(duì)們的好處

科學(xué)研究標(biāo)明：6-16歲正好是孩子大腦發(fā)育的黃金階段，同時(shí)也是孩子從環(huán)境感知轉(zhuǎn)變到邏輯鏈接的學(xué)習(xí)階段。編程語(yǔ)言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識(shí)。代碼不再生澀難懂，如同“母語(yǔ)”一樣自然流利。所以學(xué)編程的*時(shí)機(jī)是少年時(shí)期，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，就是在正確的時(shí)間做正確的事。

4.少兒編程幾歲學(xué)習(xí)

國(guó)際腦科學(xué)研究證實(shí)，兒童在語(yǔ)言敏感時(shí)期是3-5歲。這是孩子獲得語(yǔ)言的*時(shí)間，而且比其他時(shí)間更容易學(xué)習(xí)。因此，最適合在3歲開始學(xué)習(xí)各種知識(shí)語(yǔ)言。專家研究，孩子越早接觸編程語(yǔ)言，就越容易掌握。成人用來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的一般記憶系統(tǒng)與學(xué)習(xí)自然語(yǔ)言的記憶系統(tǒng)相同。大腦越年輕，吸收語(yǔ)言越容易，所以當(dāng)孩子年輕時(shí)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)越早越好。學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言時(shí)尤其如此。這將為兒童的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。兒童編程也是如此。

5.少兒編程有沒有必要學(xué)

孩子從*習(xí)少兒編程是非常有必要的，不僅能提高孩子的邏輯思維能力，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，而且還可以激發(fā)大腦發(fā)育讓孩子越來越聰明，那么在學(xué)習(xí)方面成績(jī)肯定也會(huì)越來越好。讓孩子從小就應(yīng)在起跑線上。

6.學(xué)習(xí)編程不等于培養(yǎng)程序員

很多人一說到學(xué)習(xí)編程，就會(huì)想到是在培訓(xùn)程序員一樣，就很習(xí)慣的認(rèn)為編程就是程序員的工作內(nèi)容。大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果真是這樣，那還讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程有什么意義呢?，F(xiàn)在屬于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，程序員的大部分工作已經(jīng)可能被編程所代替。只要你學(xué)會(huì)了編程內(nèi)容，比程序員要厲害的多。

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