北京海淀區(qū)BIM輔導(dǎo)班哪個(gè)好，如何才能熟知北京BIM培訓(xùn)，首先要了解文中這些BIM的特點(diǎn)，BIM應(yīng)用，BIM實(shí)體模型，BIM正在逐步發(fā)展，小筑BIM機(jī)構(gòu)為什么做到零差評，BIM證書有什么用處。

1.BIM的特點(diǎn)

BIM主要是用在建筑建模上，其特點(diǎn)有五點(diǎn)，一模型可視化，即BIM是在電腦上建立和實(shí)際情況一致的模型，并能顯示在我們的眼前；二協(xié)調(diào)性，BIM模型能協(xié)調(diào)各個(gè)機(jī)構(gòu)的工作；三模擬性，BIM模型基本上是采取的等比例縮放形式去展現(xiàn)；四優(yōu)化性，BIM模型是建立在電腦上的，需要優(yōu)化改動，是很方便的；五可出圖性，BIM不光是能在電腦上顯示，還能打印成圖紙展現(xiàn)在我么眼前。

2.BIM應(yīng)用

作為一個(gè)BIM從業(yè)者來看，我認(rèn)為用三維模型來回答B(yǎng)IM是一個(gè)淺層次的說法。誠然，三維模型是基礎(chǔ)，但也僅僅是基礎(chǔ)。個(gè)人將從兩方面概括現(xiàn)階段國內(nèi)BIM的應(yīng)用，*方面是技術(shù)方面的應(yīng)用，例如碰撞檢查、可視化交底、三維漫游、工藝模擬、進(jìn)度模擬等這些只用模型就能表達(dá)清楚的應(yīng)用，這個(gè)我也認(rèn)為是BIM的前期應(yīng)用。

3.BIM實(shí)體模型

標(biāo)準(zhǔn)的定義就不多說了，順手一查一大堆都是。BIM實(shí)體模型能夠 當(dāng)作一個(gè)集成化了各環(huán)節(jié)、各技術(shù)專業(yè)信息內(nèi)容的一個(gè)數(shù)據(jù)庫查詢，這一數(shù)據(jù)庫查詢里邊有幾何圖形信息內(nèi)容非幾何圖形信息內(nèi)容；原材料信息內(nèi)容、預(yù)制構(gòu)件信息內(nèi)容、施工進(jìn)度計(jì)劃信息內(nèi)容、質(zhì)量檢驗(yàn)信息內(nèi)容、運(yùn)維管理紀(jì)錄信息內(nèi)容等。非幾何圖形信息內(nèi)容是“綁”在幾何圖形信息內(nèi)容上的。

4.BIM正在逐步發(fā)展

隨著*對BIM技術(shù)的推廣以及那些大公司對自身企業(yè)BIM應(yīng)用能力的推廣與宣傳，許許多多的BIM會議活動、BIM應(yīng)用觀摩會等等出現(xiàn)在我們的視野中，特別是在前兩年，國內(nèi)各個(gè)地區(qū)相關(guān)的BIM活動真的是數(shù)不勝數(shù)。

5.小筑BIM機(jī)構(gòu)為什么做到零差評

小筑教育核心理念是只做有價(jià)值的服務(wù)，只輸出精品的內(nèi)容。小筑教育目前的付費(fèi)學(xué)員，很大一部分來自于固有學(xué)員的轉(zhuǎn)介紹，很多學(xué)員在小筑教育學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，會主動介紹身邊的同學(xué)、同事來小筑教育學(xué)習(xí)。小筑教育將解疑答惑服務(wù)與授課放在同等重要的位置，而不像其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重買課輕服務(wù)。

6.BIM證書有什么用處

個(gè)人能力證明：證書是證明你的個(gè)人能力的有效工具，可以作為人才評定標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)；用于企業(yè)招標(biāo)：很多國內(nèi)項(xiàng)目招標(biāo)文件中明確將BIM證書的數(shù)量和級別作為考量企業(yè)BIM能力的標(biāo)準(zhǔn)；用于高校加分：在很多高校中，學(xué)生可以憑借自己的BIM證書增加學(xué)分，BIM證書是獲取獎學(xué)金和獲取雙證的重要途徑。

BIM的特點(diǎn)，BIM應(yīng)用，BIM實(shí)體模型，BIM正在逐步發(fā)展，小筑BIM機(jī)構(gòu)為什么做到零差評，BIM證書有什么用處，你是否認(rèn)可我上述的觀點(diǎn)。北京海淀區(qū)BIM輔導(dǎo)班哪個(gè)好

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