哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:演講說(shuō)明的方式有哪些。今天就把演講說(shuō)明的方式有哪些相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是:一次成功的演講所具備的要素有哪些???
1.一次成功的演講所具備的要素有哪些?
簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō),一次成功的演講所具備的的要素有兩個(gè)大要素:一是理性上贏利聽(tīng)眾的尊重。所謂理性就是有價(jià)值,給聽(tīng)眾有現(xiàn)實(shí)意義,說(shuō)白了就是能幫助聽(tīng)眾解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題,或者提升有價(jià)值的方法或建議。具體來(lái)說(shuō),理性還包括演講的邏輯結(jié)果清晰嚴(yán)密等。二是感性上贏利聽(tīng)眾的喜歡。所謂感性就是有趣味,沒(méi)有人喜歡枯燥的演講,具體包括體態(tài)、聲音、語(yǔ)言等。衡量你演講水平是否入門(mén)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)文/余建輝*個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是——你能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成你的演講?這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)最容易衡量,如果3分鐘的演講你講了6分鐘,8分鐘的演講你講了15分鐘。顯然,在演講上你沒(méi)有絲毫?xí)r間觀念,進(jìn)一步推導(dǎo),你在演講前肯定沒(méi)有作演練或預(yù)演工作。超時(shí)在演講中是一個(gè)致命問(wèn)題,這一點(diǎn)也不危言聳聽(tīng)。從游戲規(guī)則的角度來(lái)說(shuō),你沒(méi)有按規(guī)則進(jìn)行;從聽(tīng)眾角度來(lái)說(shuō),你沒(méi)有提前演練說(shuō)明你對(duì)演講不夠重視,對(duì)演講不夠重視就是對(duì)聽(tīng)眾的不尊重;從心理角度來(lái)說(shuō),你超時(shí)部分的內(nèi)容是不會(huì)有人認(rèn)真聽(tīng)的,也就等于徹底的無(wú)效演講。 第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是——你的演講中是否至少有一個(gè)亮點(diǎn)?什么是演講中的亮點(diǎn)?亮點(diǎn)是一個(gè)總體概括的說(shuō)法,通俗地說(shuō)就是你的演講中至少有一個(gè)方面是可以讓聽(tīng)眾有眼前一亮的感覺(jué)。具體表現(xiàn)比如你講了一個(gè)故事很吸引人或打動(dòng)人,你提出了一個(gè)很有新意的觀點(diǎn),你推翻了一個(gè)絕大部分人所遵循的所謂的常識(shí),你在演講某個(gè)內(nèi)容時(shí)運(yùn)用了一個(gè)很獨(dú)特的手法讓聽(tīng)眾印象深刻……演講中,亮點(diǎn)越多當(dāng)然越好,也會(huì)越精彩,但不論是哪種形式的亮點(diǎn),至少得有一個(gè)吧?試問(wèn),如果一個(gè)都沒(méi)有,聽(tīng)眾為什么要花時(shí)間來(lái)聽(tīng)你的演講呢?第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是——你的演講中是否用過(guò)“你”、“你們”、”大家”等這種代表聽(tīng)眾的代詞?演講不是一個(gè)人唱獨(dú)角戲,演講是一對(duì)多的溝通,既然是溝通就得在溝通過(guò)程中說(shuō)出代表對(duì)方的詞。這樣聽(tīng)眾才會(huì)覺(jué)得你講的東西跟他有關(guān)系。人最關(guān)心的都是自己,如果演講者一直都是在用“我……”,說(shuō)明演講者沒(méi)有絲毫的聽(tīng)眾思維。經(jīng)營(yíng)企業(yè)要有客戶思維,同樣,演講要有聽(tīng)眾思維。如果你的演講從頭至尾都沒(méi)有用過(guò)一個(gè)像“你”、“你們”、”大家”等這種代表聽(tīng)眾的代詞,那你是很難把聽(tīng)眾的注意力吸引過(guò)來(lái)的。就像我現(xiàn)在寫(xiě)這篇文章,用了大量的“你”,所以你讀起來(lái)會(huì)更集中注意力,不是嗎?嚴(yán)格地來(lái)說(shuō),如果以上三個(gè)標(biāo)準(zhǔn),有任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)你沒(méi)有做到,你的演講水平就可以說(shuō)是還沒(méi)有真正入門(mén)。回答人:余建輝 個(gè)人微信號(hào):
上面一次成功的演講所具備的要素有哪些???就是我對(duì)演講說(shuō)明的方式有哪些整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn),如果您還有我們疑問(wèn),可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢!