長沙五年制大專到底有哪些優(yōu)勢?

據權威*統(tǒng)計,2015年約有40%*畢業(yè)生家長更愿意讓孩子跨過高中直接報考五年制大專,而在今年五年制大專更加受到家長和學生們的青睞,那么,五年制大專受歡迎的原因是什么呢?它有什么優(yōu)勢呢?

優(yōu)勢一:縮短學習時間

五年制大專教育,又稱為"*起點大專教育",是教育*針對*生而制定的一種新興教育模式。在小編的走訪與調查中,發(fā)現很多家長都有著相同的一個疑問,那就是*生如果直接上大專會不會"拔苗助長"。小編在這里要告訴各位家長,根本不用擔心*生直接上大專會"拔苗助長",因為五年制大專并沒有放棄放棄高中的課程,而是通過科學方法安排課程。這樣不僅縮短的學習的時間,還能夠學生學習的連續(xù)性和有效性。

優(yōu)勢二:節(jié)省學習開支

省兩年時間,也節(jié)省了兩年的消費,早兩年工作,也提前解放了家里的經濟負擔。近些年,*畢業(yè)生就業(yè)難,已經成為全社會關注的焦點。*生從入學到畢業(yè)只需要5年的時間,但如果按照傳統(tǒng)教育模式,*生需要經過6-7年的時間才能完成學業(yè),相比之下五年制大專在時間上具有一定優(yōu)勢。另外在經濟層面上分析,由于時間上的縮短,也就意味著節(jié)省了1-2年的學習、生活費用。

優(yōu)勢三:掌握更多技能

*生五年制大專與傳統(tǒng)高校不同,更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才,通過培養(yǎng)學生的專業(yè)技能+社會技能+就業(yè)技能,塑造學生核心競爭力。使學生具備必要理論知識和科學文化基礎,熟練掌握所學專業(yè)的主干技術,側重實際應用,加強相關知識的綜合運用,培養(yǎng)學生在工作中的溝通、協(xié)作能力,強化職業(yè)技能的訓練,學生在校期間通過實習、實訓等環(huán)節(jié),可掌握當前崗位實用技能,更符合社會需求,到企業(yè)后可迅速上崗

*畢業(yè)后將面臨一次重要選擇,這次選擇將直接影響未來的人生發(fā)展。隨著教育觀念的轉變,*生已不再像以前那樣,只有就讀高中這一條路,*生除了選擇高中之外,還可以跨過高中直接選擇五年一貫制大專。那么,*生直接選擇五年一貫制大專,都有哪些優(yōu)勢呢?筆者多方走訪與調查,總結了*生直接讀五年一貫制大專的優(yōu)勢,供學生和家長參考。

一、*生讀五年一貫制大專 升學無壓力

五年一貫制教育又稱"*起點大專教育"是我國教育*專為*生制定的一種新興教學模式,五年一貫制大專主要招收應、往屆*畢業(yè)生,在成績達到錄取線后可直接進入五年一貫制大專學習,學業(yè)期滿將頒發(fā)承認的大專文憑。

二、*生讀五年一貫制大專 可選擇熱門專業(yè)

五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學生就業(yè)前景好的熱門專業(yè),比如,就業(yè)人員普遍薪資較高的航空乘務專業(yè),國內主流航空公司空乘人員平均年薪在十萬元人民幣以上,國外航空公司空乘人員的年薪可達到二十萬人民幣。近年來,人才需求較大人力資源管理專業(yè)、審計專業(yè)、互聯(lián)網營銷技術專業(yè)、軌道交通運輸專業(yè)、高鐵乘務專業(yè)、幼教專業(yè),越來越多的企業(yè)與學校簽訂"訂單式培養(yǎng)協(xié)議"。另外還有特教專業(yè)、無人機專業(yè)、飛行駕駛專業(yè)等特色專業(yè)都是*畢業(yè)生的選擇。

三、*生讀五年一貫制大專 減少額外支出

五年一貫制教育模式的學費與傳統(tǒng)教育模式相比,在費用方面幾乎沒有差別,僅從經濟方面分析,五年一貫制大專從入學到畢業(yè)的總投入(學費、生活費、住宿費等)與6-7年的傳統(tǒng)教育模式相比,可在一定程度上減輕經濟上的。另外五年一貫制大專的學生提前1年即可進入企業(yè)頂崗實習并獲得相應的薪水。相比之下五年一貫制大專教育在經濟上更具有優(yōu)勢。了解更多關于學校招生方面的資訊關注微信公眾號:湖南*畢業(yè)擇校資訊?；蛑码娬猩k:15675165330

四、*生讀五年一貫制大專 避開就業(yè)"高峰期"

五年一貫制教育模式與傳統(tǒng)教育模式相比,在時間上占有優(yōu)勢。以北京科技職業(yè)為例,實行 "2+3"教育模式(2年預科課程+3年專業(yè)課程),因此*生從入學到畢業(yè)只需要5年的時間,但如果按照傳統(tǒng)教育模式,*生需要經過6-7年的時間才能完成學業(yè),相比之下可比選擇傳統(tǒng)教育模式的同齡人提前踏上工作崗位。

五、*生讀五年一貫制大專 掌握過硬本領

五年一貫制教育模式與傳統(tǒng)教育模式相比,大優(yōu)勢在于五年一貫制大專貫通了高中和大專的課程,并且更注重培養(yǎng)學生的綜合素質及就業(yè)技能。以北京科技職業(yè)的"超復合人才培養(yǎng)計劃"從三大方面入手,培養(yǎng)學生的專業(yè)技能+社會技能+就業(yè)技能,使學生變身成為符合社會企業(yè)急需的"超復合"人才。另外,五年一貫制大專的學生可以提前1年到企業(yè)實習,可以有效避開就業(yè)"高峰期"。