日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)武漢，武漢日語培訓(xùn)有多好，通過日語的培養(yǎng)目標(biāo)，日語的就業(yè)前景，日本語的考試有哪些，日語N2級別認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，日語N3級別的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，日本語能力測試介紹，什么是日語J.TEST考試帶我們了解一下。
1.日語的培養(yǎng)目標(biāo)
日語專業(yè)是可以培養(yǎng)一個人德智體美全面發(fā)展，人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)深厚，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次復(fù)合型專門人才。畢業(yè)生可以勝任對外貿(mào)易對外事務(wù)旅游教育教學(xué)等*，以及各類企業(yè)事業(yè)單位的日語翻譯管理教育教學(xué)等工作 。
2.日語的就業(yè)前景
日語專業(yè)現(xiàn)在是一個比較熱門的專業(yè)。而那些學(xué)習(xí)日語專業(yè)的畢業(yè)生，在就業(yè)的時候可以去考取國內(nèi)外的碩士研究生，也可以去入職機(jī)關(guān)單位、高?；蛑?、語言類教育機(jī)構(gòu)等，還能去日企、國企、私企、合資企業(yè)上班，同時還可以去日本自主創(chuàng)業(yè)等。
3.日本語的考試有哪些
現(xiàn)在想要出去留學(xué)或者工作，都是需要相應(yīng)的語言基礎(chǔ)的，去日本也是一樣，而證明自己所學(xué)習(xí)的程度，是必須要經(jīng)過一系列的考試才惡意?，F(xiàn)如今常見的日語考試有兩大類，一、就是最為常見的JLPT考試-日本語能力測試；二、就是實(shí)用日本語鑒定考試（J-TEST）。
日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)武漢4.日語N2級別認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
日語N2級別就是學(xué)員對日本語方面的掌握情況，是僅次于日本語*級別N1的，在認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)上也是要低于N1級別的，具體的是能夠理解日常生活中的日語和一定程度上理解各種場面的日語。是能夠去閱讀和理解有關(guān)的報紙雜志，簡單的論文等；能夠去聽懂一些一般語速的會話及新聞，理解其含義并掌握大意。
5.日語N3級別的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
日語N3級別也就相當(dāng)于對日語的初級掌握，是要求學(xué)習(xí)者能夠在一定程度上理解日常生活中的日語。是要求學(xué)員能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章，也就是能夠大致了解和理解報紙文章等內(nèi)容，能理解和聽懂一般的講話，并掌握其大致的意思等。
6.日本語能力測試介紹
日本語能力測試是由日本國際交流基金會及日本國際教育支援協(xié)會建立的一系列的完整考試評價體系，該考試在日本國內(nèi)由考試實(shí)施委員會，決定其方針、實(shí)施計劃、考試內(nèi)容及證書的授予標(biāo)準(zhǔn)等。并設(shè)立下屬的規(guī)劃委員會和考試委員會。規(guī)劃委員會負(fù)責(zé)實(shí)施計劃的制定和考試結(jié)果的分析評價；考試委員會負(fù)責(zé)試題的命制。
7.什么是日語J.TEST考試
J.TEST是目前日語考試中的一種考試類型，是實(shí)用日本語堅定考試。主要功能就是對母語為非日本語的人員進(jìn)行日本語能力的測試。在上世紀(jì)幾十年代，日本語堅定協(xié)會開發(fā)了J.TEST考試，而在國內(nèi)知道07年才獲得了*的認(rèn)可，也是縱多企業(yè)錄取非日人員的最直接語言能力依據(jù)。
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