湖南成人高考畢業(yè)后能拿到學(xué)士學(xué)位證嗎?都知道學(xué)士學(xué)位證的含金量比畢業(yè)證高,考編考證也都是需要學(xué)士學(xué)位證書的。那么湖南成人高考能拿到學(xué)士學(xué)位證嗎?以下是老師介紹的長(zhǎng)沙繼續(xù)教育高升本(上班族會(huì)不會(huì)沒時(shí)間呢)的資料,希望能幫助到大家,下面是小編的微信,如果有什么學(xué)歷方面不懂的問題可以添加小編微信

湖南成人高考是什么

成考是是我國(guó)成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試,屬于國(guó)民教育系列教育,已經(jīng)列入招生計(jì)劃。

成考同普通高考一樣,是選拔人才的考試?？忌鑵⒓咏逃拷M織的*統(tǒng)一考試,由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。

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成考分初起專、高起專、高起本、專升本,選拔要求因?qū)哟?、地域?、專業(yè)的不同而有所區(qū)別。

這到底是什么意思?原來,教育部近日新發(fā)布《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》據(jù)了解,自2018年起,教育部對(duì)*現(xiàn)行成人教育進(jìn)行改革,原來每年一次參加10月份成人高考的成人高等教育學(xué)歷將和*、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行合并整合,形成新的一種成人教育模式——改稱:繼續(xù)教育。原來的成人教育、遠(yuǎn)程教育和*將不復(fù)存在。這次改革文件中規(guī)定了:*所有未開設(shè)全日制?？茖哟蔚谋究祁愒盒?2018年起均不能再招收網(wǎng)絡(luò)教育、成教、自考等成人?？茖哟螌W(xué)生。而不幸的是*"985"重點(diǎn)*絕大部分均未開設(shè)全日制?？茖哟我簿鸵馕吨?錯(cuò)過2017年你將與重點(diǎn)*"?？?學(xué)歷說拜拜了!成人教育成人教育是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。

學(xué)習(xí)形式存在半脫產(chǎn)(業(yè)余)和函授(利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí))兩種形式。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,本科畢業(yè)生通過畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語考核達(dá)到規(guī)定成績(jī),符合學(xué)位申請(qǐng)條件的,可申請(qǐng)授予學(xué)士學(xué)位,并可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。

專本連讀和專本套讀只是學(xué)習(xí)過程有所差異,終取得的畢業(yè)證是毫無區(qū)別的,考生大可放心。具體選擇何種方式,考生可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際需求做出決定。如對(duì)專本連讀還有疑問,可咨詢?cè)诰€老師。提升學(xué)歷是許多低學(xué)歷人員熱議的話題,學(xué)歷在職場(chǎng)的重要性不言而喻。不管從事哪個(gè)崗位,都需要有較高的學(xué)歷才能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。部分低學(xué)歷人員想通過自考提升學(xué)歷,低學(xué)歷人員知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱,都想報(bào)考比較簡(jiǎn)單的專業(yè)。那自考通過率高的專業(yè)有哪些?就業(yè)前景如何?在眾多自考專業(yè)中,通過率較高的有行政管理專業(yè)、物業(yè)管理專業(yè)、人力資源管理專業(yè)。不管在統(tǒng)考還是自考中,報(bào)名行政管理專業(yè)的人數(shù)都相當(dāng)火爆。該專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是以理論為主,考核方式基本都是筆試。

努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。以新發(fā)展理念統(tǒng)籌各級(jí)各類教育事業(yè)發(fā)展,深化教育領(lǐng)域綜合改革,加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。教育改革發(fā)展永遠(yuǎn)在路上。在教育現(xiàn)代化長(zhǎng)征途中,根據(jù)黨的十九大的部署,必須以新發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng),以深化改革為動(dòng)力,不斷譜寫新篇章。一要完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,加快*和*建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。這些舉措既有政策連續(xù)性,又有與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新性,著眼于職業(yè)教育與高等教育融合協(xié)調(diào)發(fā)展,共同優(yōu)化創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)機(jī)制,增強(qiáng)各類人才服務(wù)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。二要辦好網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育。我國(guó)將探索"彎道超車"。