湖南成人高考并不是簡(jiǎn)單的一次學(xué)歷考試,雖然它很容易,但是這代表著一個(gè)人向上的信心,當(dāng)你還在糾結(jié)成人高考有沒(méi)有用的時(shí)候,其他人已經(jīng)在工作上被委以重任。湖南成考是不是本科學(xué)歷更有含金量呢? 以下是老師介紹的長(zhǎng)沙成教高升專(zhuān)(有沒(méi)有助學(xué)金領(lǐng)取了)的資料,希望能幫助到大家,下面是小編的微信,如果有什么學(xué)歷方面不懂的問(wèn)題可以添加小編微信
成人高考報(bào)名這其中的學(xué)問(wèn)可不可忽視,在填報(bào)之前好找專(zhuān)業(yè)的老師了解清楚再進(jìn)行填報(bào),以免由于自己失誤照成一些不必要的麻煩。
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填報(bào)志愿時(shí),還要注意一志愿和二志愿關(guān)系。錄取時(shí),北京市成招辦規(guī)定,從志愿高分到低分錄取,一志愿未錄滿(mǎn)的情況下,可以考慮第二志愿。如果志愿錄滿(mǎn)了,則第二志愿不予錄取。所以說(shuō)在填報(bào)志愿時(shí),一定要考慮學(xué)校的師資情況、招生名額等因素。
簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的各項(xiàng)改革在逐步推進(jìn)。2015年以來(lái),高等教育自學(xué)考試本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)審批權(quán)相繼取消,根據(jù)關(guān)于"放管服"結(jié)合的相關(guān)要求,專(zhuān)業(yè)設(shè)置事中事后監(jiān)管措施亟需跟進(jìn)。辦法規(guī)定,"普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校須在本校已開(kāi)設(shè)的全日制教育本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)設(shè)置高等學(xué)歷繼續(xù)教育本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)"。這一政策實(shí)施后,普通高等學(xué)校將不再舉辦本校全日制教育專(zhuān)業(yè)范圍外的學(xué)歷繼續(xù)教育;沒(méi)有舉辦全日制專(zhuān)科層次教育的普通本科高校,不再舉辦專(zhuān)科層次的學(xué)歷繼續(xù)教育。辦法規(guī)定,高等學(xué)歷繼續(xù)教育本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)目錄由《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)目錄》和《高等學(xué)歷繼續(xù)教育補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)目錄》三部分共同組成。如果既想報(bào)本科,又想報(bào)專(zhuān)科時(shí),建議考生先報(bào)本科,后專(zhuān)科,因?yàn)殇浫r(shí),先錄本科,后錄專(zhuān)科,如果倒著報(bào),萬(wàn)一考分高了,本科就無(wú)法錄取了,再有就是藝術(shù)類(lèi)考生不能兼報(bào)文史類(lèi),專(zhuān)升本考生一定要注意科類(lèi)問(wèn)題,跨類(lèi)考生不能調(diào)劑錄取。
而是成為了很多人花錢(qián)拿證的工具。學(xué)歷高見(jiàn)識(shí)短各行業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求越來(lái)越高,很多人為了追求片面人群的學(xué)歷提升,選擇繼續(xù)教育。但學(xué)歷提高了能力依舊不足是現(xiàn)在成人教育的一個(gè)惡性趨勢(shì)。所以,成人高考、自考、網(wǎng)絡(luò)教育等學(xué)歷教育的改革是必然。為了規(guī)范教育制度,遏制不良現(xiàn)象教育部專(zhuān)門(mén)針對(duì)繼續(xù)教育做了一系列規(guī)范而今后想取得學(xué)歷難度更大、管理更嚴(yán)、考核更多!具體變化改革前:享受"985"重點(diǎn)*學(xué)習(xí)資源,擁有名校改革后:你將無(wú)緣"985"名校專(zhuān)科學(xué)歷學(xué)制變化改革前:2.5年學(xué)制,5年你將獲取專(zhuān)、本科2個(gè)改革后:學(xué)制延長(zhǎng),5年學(xué)制你只能擁有1個(gè)證書(shū)。并且,在此期間考公務(wù)員、評(píng)職稱(chēng)、報(bào)名考試、升職加薪...都將與你無(wú)關(guān)!考試難度改革前:高起專(zhuān)只需參加學(xué)校組織統(tǒng)一考試。
打造符合國(guó)情實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化教育體系,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享,以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。這些舉措充分彰顯教育與學(xué)習(xí)貫穿人們一生的必要性和可行性。三要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教,同時(shí)繼續(xù)支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。總之,我國(guó)將通過(guò)多種途徑和方式,使絕大多數(shù)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育,進(jìn)而辦好繼續(xù)教育,加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),大力提高國(guó)民素質(zhì)。展望未來(lái),在"兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的同時(shí),一個(gè)人人愿學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué),學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)有所樂(lè)的學(xué)習(xí)型社會(huì)必將一步步建成。網(wǎng)絡(luò)教育說(shuō)起來(lái)可能很多的人都不知道什么叫網(wǎng)絡(luò)教育。