武漢日語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)，人每天要吃東西，補(bǔ)充能量才能抵抗消耗。大腦需要不斷學(xué)習(xí)才能補(bǔ)充新知識(shí)，今天學(xué)習(xí)內(nèi)容看一下武漢日語(yǔ)培訓(xùn)，相信它所說(shuō)的日語(yǔ)N1的具體用途，什么是日語(yǔ)J.TEST考試，日語(yǔ)J.TEST考試的級(jí)別，如何提高日語(yǔ)口語(yǔ)，日語(yǔ)自學(xué)難嗎，日語(yǔ)五十音圖怎么學(xué)，可以讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

1.日語(yǔ)N1的具體用途

N1是目前日本語(yǔ)考試當(dāng)中級(jí)別*的，而在日本語(yǔ)等級(jí)達(dá)到N1之后就有著一些具體用途，如下：有些日本*和*院招收外國(guó)留學(xué)生時(shí)，要求留學(xué)生提交JLPT的N1證書(shū)做為錄取的語(yǔ)言水平依據(jù)；日本方面對(duì)有關(guān)國(guó)際交流或某些勞務(wù)輸入者要求提交相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)；國(guó)內(nèi)有些日資企業(yè)要求其求職者提交相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)；翻譯教師等日語(yǔ)相關(guān)職業(yè)面試時(shí)的依據(jù)。

2.什么是日語(yǔ)J.TEST考試

J.TEST是目前日語(yǔ)考試中的一種考試類(lèi)型，是實(shí)用日本語(yǔ)堅(jiān)定考試。主要功能就是對(duì)母語(yǔ)為非日本語(yǔ)的人員進(jìn)行日本語(yǔ)能力的測(cè)試。在上世紀(jì)幾十年代，日本語(yǔ)堅(jiān)定協(xié)會(huì)開(kāi)發(fā)了J.TEST考試，而在國(guó)內(nèi)知道07年才獲得了*的認(rèn)可，也是縱多企業(yè)錄取非日人員的最直接語(yǔ)言能力依據(jù)。

3.日語(yǔ)J.TEST考試的級(jí)別

日語(yǔ)J.TEST考試是鑒定個(gè)人的日語(yǔ)水平及對(duì)于日語(yǔ)的掌握能力，和JLPT考試一樣，都是有著嚴(yán)格的等級(jí)之分。J.TEST考試的等級(jí)被分為A-G幾個(gè)級(jí)別，入門(mén)級(jí)考試為F和G級(jí)別，初級(jí)、中級(jí)考試為D和E級(jí)，上級(jí)考試為A-C級(jí)，難度是由G到A逐漸遞增。

4.如何提高日語(yǔ)口語(yǔ)

在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一大難點(diǎn)，想要提高日語(yǔ)的口語(yǔ)，首先就是要熟練掌握一定的詞匯量，還要掌握好這些詞匯量的正確讀音；其次就是根據(jù)自己所掌握的這些詞匯量，去找尋一些簡(jiǎn)單的聽(tīng)力文件，比如日語(yǔ)新聞等；*就是不斷去重復(fù)練習(xí)自己的發(fā)音和不斷的去接觸新的詞匯，加上自己對(duì)于這些詞匯等的理解，這樣才能真正做到提高自己的日語(yǔ)口語(yǔ)。

5.日語(yǔ)自學(xué)難嗎

對(duì)于日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，有很多種方法，其中就包括了自學(xué)。而去學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人員都沒(méi)有啥日語(yǔ)基礎(chǔ)，就和我們剛開(kāi)始去學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，是兩眼一抹黑，而通過(guò)那些學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人員調(diào)查中顯示，日語(yǔ)的學(xué)習(xí)要遠(yuǎn)大于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，其中在日語(yǔ)發(fā)音上就很難，也是大多數(shù)學(xué)習(xí)日語(yǔ)人員的痛楚，綜合其來(lái)看自學(xué)日語(yǔ)的難度是很大的。

6.日語(yǔ)五十音圖怎么學(xué)

五十音圖是作為學(xué)習(xí)日語(yǔ)的入門(mén)，只有掌握了五十音圖的學(xué)習(xí)，才能去進(jìn)行后面的一系列學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)五十音圖的時(shí)候，可以用聯(lián)想記憶法，記憶假名來(lái)源的漢字去學(xué)習(xí)；也可以用感官記憶法，邊讀邊寫(xiě)調(diào)動(dòng)聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)一同記憶；還能使用調(diào)整順序法，進(jìn)行再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。*可以使用實(shí)踐記憶法去記憶，比如偶像、歌詞、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、說(shuō)明書(shū)等去接觸你能接觸到的所有日語(yǔ)。

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