常州ui設(shè)計培訓(xùn)班哪里學(xué)，今天和朋友聊天，無意間聽到常州UI設(shè)計培訓(xùn)最近很火，在網(wǎng)絡(luò)上了解了一下關(guān)于它的一些介紹ui設(shè)計的就業(yè)前景，做UI設(shè)計需要什么基礎(chǔ)，ui設(shè)計適合人群，交互設(shè)計就業(yè)情況怎么樣，UI設(shè)計培訓(xùn)好還是自學(xué)好，UI項目實戰(zhàn)高級進階。

ui設(shè)計的就業(yè)前景

大家對于手機的使用率就能想象的到UI設(shè)計師的市場需求量和前景，每次手機或者電腦都會提醒更新，每一次更新界面都會發(fā)生一些變化。IT行業(yè)日新月異的發(fā)展速度和人們?nèi)找嫣嵘纳顦藴?，也對從業(yè)人員提出了越來越高的要求，因此，UI設(shè)計師應(yīng)該通過不斷的學(xué)習實踐，尤其是在人才資源普遍缺乏的社會學(xué)和豐富自我，努力向高級還有資深設(shè)計師乃至設(shè)計總監(jiān)的方向發(fā)展。

做UI設(shè)計需要什么基礎(chǔ)

UI設(shè)計師，是 UX 設(shè)計師中的一部分。之前在行業(yè)中，UI 設(shè)計師指的是交互設(shè)計師，而視覺設(shè)計師主要是 GUI隨著行業(yè)的發(fā)展，UI 設(shè)計師，逐漸發(fā)展成為視覺設(shè)計師的專門指代，而交互設(shè)計師則專門縮略為 UX 設(shè)計師或者其他。UI 設(shè)計主要負責的工作內(nèi)容包括：1. 圖形界面設(shè)計2. 動效設(shè)計3. 圖標設(shè)計4. 視覺設(shè)計規(guī)范5. 輸出物料UI 設(shè)計師，從剛剛接觸 UI 設(shè)計，到不斷的通過練習成為一名熟手，中間會經(jīng)歷過一個相當長的時間階段，在此過程中，會遇到種種困難，同樣也是依靠設(shè)計師的基本素養(yǎng)來克服掉。

常州ui設(shè)計培訓(xùn)班哪里學(xué)

ui設(shè)計適合人群

很多人其實在選擇專業(yè)的時候會先權(quán)衡利弊，但是會忽略很重要的一個問題就是自己是否對這個專業(yè)感興趣，而不是聽別人說這個專業(yè)有多好而學(xué)習，這樣是沒有什么意義的，現(xiàn)在專業(yè)背景很多元，不用擔心自己的專業(yè)背景。你是不是真的適合做UI設(shè)計？并不確定。不傾向于鼓動大家都去一股腦學(xué) UI，學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理等等，關(guān)鍵是自己要做出判斷，自己覺得合適才行。

交互設(shè)計就業(yè)情況怎么樣

近年來確實有很多人轉(zhuǎn)向交互設(shè)計方向，外加互聯(lián)網(wǎng)相較前兩年有所降溫，各個培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳，導(dǎo)致這個行業(yè)流傳飽和之說。這些年隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，促進了交互設(shè)計的發(fā)展，因為行業(yè)“吸金”性，說白了就是畢業(yè)起薪高，所以越來越多的學(xué)生轉(zhuǎn)向?qū)W習交互。一方面拓就業(yè)廣度，一方面盡早實現(xiàn)財富自由。因此這個行業(yè)被越來越多大眾熟知，深受轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的喜愛，因為門檻相對其他設(shè)計專業(yè)低，學(xué)的人逐年增多，這才產(chǎn)生了這個行業(yè)的飽和之說。

UI設(shè)計培訓(xùn)好還是自學(xué)好

其實我想說，培訓(xùn)和自學(xué)各有優(yōu)勢，因人而異。談?wù)勁嘤?xùn)的好處:1。學(xué)習時間短，效果比自我探索好。上課會有專業(yè)老師系統(tǒng)全面的講課，每天都有不同的課程安排。每個老師都可以集中自己的力量教你學(xué)習有用的東西。再說自學(xué):省錢，基本零成本。去淘寶花幾塊錢買個PS基礎(chǔ)教程，然后買幾本交互設(shè)計方面的書來讀，花費不多。

UI項目實戰(zhàn)高級進階

UI設(shè)計的工作內(nèi)容主要還是涉及到一些設(shè)計先關(guān)的工作和項目，比如說很多界面設(shè)計還有交互設(shè)計，都是很常用到的專業(yè)技術(shù)。設(shè)計師職業(yè)發(fā)展管理與項目思維復(fù)盤方法，理解品牌思維要點、用數(shù)據(jù)思維之道營銷設(shè)計和視覺類項目實戰(zhàn)與作品集潤色和用戶思維的格局還有業(yè)務(wù)邏輯思維以及可以做到視覺風格的應(yīng)用及精細化設(shè)計、結(jié)構(gòu)化思維與沿趨勢設(shè)計。

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