合肥到日語(yǔ)培訓(xùn)，想了解日語(yǔ)培訓(xùn)的人數(shù)越來(lái)越多了，通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶來(lái)哪些機(jī)會(huì)，如何看日劇學(xué)日語(yǔ)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何進(jìn)階，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的幾大禁忌可以詳細(xì)了解下。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)帶來(lái)哪些機(jī)會(huì)

我想說(shuō)，我現(xiàn)在得到的一切，大部分都是學(xué)日語(yǔ)給我的。另一半是學(xué)電腦帶來(lái)的。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我可能會(huì)過(guò)著與現(xiàn)在完全不同的生活，但絕對(duì)不會(huì)比現(xiàn)在過(guò)著幸福的生活。那可能是我討厭的平凡生活。人真無(wú)聊的時(shí)候，只能改變方向。在這種情況下，我開(kāi)始嘗試用各種方法學(xué)習(xí)日語(yǔ)，統(tǒng)計(jì)和比較各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

如何看日劇學(xué)日語(yǔ)

臺(tái)詞聽(tīng)?zhēng)妆閷?xiě)下來(lái)，查句子里不會(huì)的單詞和不懂的句型做標(biāo)記，理解這句話的組成和讀法，然后反復(fù)聽(tīng)。聽(tīng)到啥程度為止呢？再播放這句話你驚奇地發(fā)現(xiàn)：哇！我居然聽(tīng)得懂！學(xué)發(fā)音是基于聽(tīng)懂，聽(tīng)不懂請(qǐng)返回*關(guān)閉關(guān)修煉~聽(tīng)懂了怎么模仿呢？日劇臺(tái)詞一句，你跟著學(xué)一句然后錄音。人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī)，請(qǐng)循環(huán)讀和錄音。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何進(jìn)階

N1過(guò)后想繼續(xù)深入的話，在日常生活中盡量增加日語(yǔ)的曝光度，增加接觸日語(yǔ)的機(jī)會(huì)吧。可以教音樂(lè)，不必啃教材?？薪滩牡男侍停滩纳系臇|西太高，沒(méi)有樂(lè)趣。就像學(xué)語(yǔ)文一樣，每天看教科書(shū)，每個(gè)人都很煩惱。適當(dāng)?shù)貙ふ艺n外讀物，讀完萬(wàn)卷后，下筆當(dāng)然有神。日語(yǔ)也一樣，如果想提高日語(yǔ)對(duì)話的交流水平，應(yīng)對(duì)日本客戶的話，就必須更加理解日本人是怎樣說(shuō)話的，是怎樣交流的，是怎樣思考問(wèn)題的。

日語(yǔ)培訓(xùn)

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的幾大禁忌

把日語(yǔ)當(dāng)中文學(xué)習(xí)是初學(xué)者經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)日語(yǔ)報(bào)紙不用學(xué)日語(yǔ)也能讀，所以覺(jué)得很簡(jiǎn)單，總是把中文比作日語(yǔ)是極其錯(cuò)誤的。引用:過(guò)度關(guān)注方法和技術(shù)，不愿下真正的功夫。語(yǔ)言的運(yùn)用是技能，這種技能不是技能得到的。過(guò)于重視方法和技術(shù)會(huì)占用大量的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身投入更少的時(shí)間和精力會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

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