長(zhǎng)沙托業(yè)得培訓(xùn)，還在為缺失信心而氣餒嗎？長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)助你找回信心，接著按托福寫作怎么提高，托福100分是什么概念，托?？荚囶愋图皡^(qū)別，托福培訓(xùn)的學(xué)習(xí)費(fèi)用，托福培訓(xùn)聽力怎么練呢，托福的及格線是多少了解下。

托福寫作怎么提高

綜合寫作的結(jié)構(gòu)都一樣，也是順應(yīng)“1+3原則”*段：閱讀總觀點(diǎn)+聽力總觀點(diǎn)后三段：閱讀論點(diǎn)+聽力論點(diǎn)+聽力細(xì)節(jié)如果20分鐘內(nèi)寫完文章比較吃力的同學(xué)，可以考慮不細(xì)寫閱讀細(xì)節(jié)，大致總結(jié)一下即可，但如果有時(shí)間有能力的，可以寫一些閱讀中的細(xì)節(jié)。閱讀細(xì)節(jié)往往容易被忽略，但這是可以幫助提分的。

托福100分是什么概念

托福100分的話，那么各科的建議分?jǐn)?shù)是閱讀28分，聽力25分，寫作24分，口語23分。加上托福的基礎(chǔ)必備詞匯量是在8000-10000左右，所以你5000的詞匯量還是不夠的！當(dāng)下擴(kuò)充你的詞匯量?jī)?chǔ)備是很重要也很關(guān)鍵的！當(dāng)然想要沖刺100分的這個(gè)分?jǐn)?shù)段，還存在很多的備考核心癥結(jié)：比如：【閱讀】1.做題方法的錯(cuò)誤；2.做題技巧運(yùn)用的問題?！韭犃Α?.個(gè)別詞匯聽不懂；2.自己的筆記自己看不懂?！究谡Z】1.理由展開不夠細(xì)節(jié)；2.語法的不經(jīng)意錯(cuò)誤；3.詞匯重復(fù)使用【寫作】1.邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)；2.框架過于普通；3.表達(dá)較為單一。

托福考試類型及區(qū)別

新托福與舊托福*的區(qū)別是多了個(gè)“網(wǎng)”，也就是通過網(wǎng)絡(luò)，而不再是紙質(zhì)的考試。新托?？荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托，取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托福考試。托福網(wǎng)絡(luò)考試始于2005年末，網(wǎng)考首先應(yīng)用于美國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)和意大利，并在2006年里在全世界普及。新托?？荚嚾缃袷?考生普遍選擇的方式。新托福通過互聯(lián)網(wǎng)與ETS總部組成局域網(wǎng)，為每個(gè)人發(fā)出不同的考題?？碱}一次有效，不會(huì)再有題庫。此外，網(wǎng)考通過電子方式記錄答案后，將答案?jìng)鬏數(shù)饺斯ぴu(píng)分網(wǎng)絡(luò)，并予以客觀、可靠的評(píng)分，確保考試的公平合理性。

長(zhǎng)沙托福培訓(xùn)

托福培訓(xùn)的學(xué)習(xí)費(fèi)用

托福培訓(xùn)的學(xué)習(xí)費(fèi)用根據(jù)每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況而定，不是統(tǒng)一的費(fèi)用，而且也會(huì)根據(jù)學(xué)生們的自身情況來定，畢竟每個(gè)學(xué)生的情況都不一樣，每個(gè)學(xué)生的英語水平和基礎(chǔ)都有差距，選擇適合自己的，對(duì)應(yīng)班級(jí)類型不一樣，收費(fèi)也不一樣，據(jù)調(diào)訪托福英語培訓(xùn)的價(jià)格從幾千到十萬不等，都是根據(jù)英語基礎(chǔ)不同、培訓(xùn)課程不同，價(jià)格也有很大的不同，所以學(xué)習(xí)費(fèi)用是不能統(tǒng)一的。

托福培訓(xùn)聽力怎么練呢

一般在做托福聽力練習(xí)的時(shí)候講求的是考生的英語單詞語法基礎(chǔ)要好，而且平時(shí)的發(fā)音要特別的標(biāo)準(zhǔn)這樣才會(huì)有很大的機(jī)會(huì)通過托福聽聽力練習(xí)。首先平時(shí)考生們需要嚴(yán)格要求自己有比較標(biāo)準(zhǔn)的托福聽力口音。其次，在能夠聽懂別人的發(fā)音之后再自己多掌握一些關(guān)于詞匯量的問題，沒有詞匯量即使你可以聽懂也不知道含義。再次，就是平時(shí)的保持練習(xí)的時(shí)間一定要有規(guī)律和充分，不能做成斷續(xù)性。

托福的及格線是多少

托?？荚嚦煽?jī)是沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，也沒有所謂得及格線，主要是看你留學(xué)的目標(biāo)*是哪個(gè)，從而目標(biāo)*要求的分?jǐn)?shù)是多少，從而我們需要做哪些方面的努力，而不是盲目的去看分?jǐn)?shù)或者分?jǐn)?shù)線，在語言基礎(chǔ)優(yōu)秀的情況下還對(duì)學(xué)生GPA、學(xué)校背景、標(biāo)化成績(jī)、文書等硬件實(shí)力以及項(xiàng)目研究經(jīng)驗(yàn)、實(shí)習(xí)科研經(jīng)驗(yàn)等軟件實(shí)力等方面綜合評(píng)估考量。所以沒有具體的及格線標(biāo)準(zhǔn)。

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