南京平面設(shè)計培訓(xùn)該怎么提升平面水平 很多剛?cè)肼殘龅脑O(shè)計師都只知道平面設(shè)計是做做圖什么的,但是憑自己目前的設(shè)計水平卻連一張完整的圖都做不出來,該怎么提升呢?接下來小編要告訴你的這些知識會讓你受益匪淺!

了解設(shè)計的概念和定義是我們了解平面設(shè)計重要的一步,有助于了解我們作為一名設(shè)計師的職業(yè)規(guī)范。其實設(shè)計是有目的的策劃,而平面設(shè)計是要采取策劃的形式之一,在平面設(shè)計中我們要用視覺元素去傳播我們的想象和計劃,用圖形和文字的形式將信息傳達給觀眾,讓人們通過這些視覺元素來了解我們的想象和計劃,這才是設(shè)計的定義。一個視覺作品的生存底線,應(yīng)該看他是否具有感動他人的能量,是否順利地傳遞出背后的信息,事實上她更象人際關(guān)系,用魅力來征服對象。

其實我們平面設(shè)計者所擔(dān)任的是多重角色,我們對客戶需要知己知彼,卻又不是投其所好,我們的設(shè)計代表著客戶的產(chǎn)品,所以平面設(shè)計是一種與特定目的有著密切的聯(lián)系的藝術(shù)。

1、掌握軟件基礎(chǔ)軟件基礎(chǔ)能幫助剛?cè)腴T的人在實現(xiàn)想法的時候更加得心應(yīng)手,以及在視覺效果上有更多創(chuàng)新的可能性。多數(shù)視覺傳達專業(yè)出身的人來說,軟件操作上問題不大,如何在熟練掌握軟件基礎(chǔ)的能力上,迅速做出精彩的效果是一個有待解決的問題。2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的視覺表達平面,色彩和立體構(gòu)成是平面設(shè)計的三大基本要素,它們會以象形圖案、標記方式、圖表、文字編排和海報等形式出現(xiàn)。三大基本要素中任一項的學(xué)習(xí)程度,都對創(chuàng)作項目造成很大的影響。

3、鍛煉動手能力對于平面設(shè)計創(chuàng)作,很多人會局限于電腦繪制,但其實平面設(shè)計會涉及到很多動手環(huán)節(jié),比如手繪、手工裝幀、手工制作的裝置等等,事實上,很多奇妙想法都是需要從2D轉(zhuǎn)為3D才會有更好的視覺呈現(xiàn)。4、掌握歷史脈絡(luò)在授課過程中,常會出現(xiàn)談到一些藝術(shù)史例子時,很多同學(xué)陷入迷茫的情況,稍微好的情況是題主能夠了解其中支離破碎的部分比如達達主義,波普藝術(shù)還有包豪斯,而沒有學(xué)習(xí)到整個藝術(shù)史的脈絡(luò)。很多人覺得在創(chuàng)作中能夠運用到的藝術(shù)史的情況很少,所以會忽視它的重要性。

5、培養(yǎng)洞察力洞察力每個人都聽說過,但是能夠做到的卻并不多,很多人缺少觀察日常生活并提取其中靈感的能力,總是被固有的模式所限制,所以才會有文章開始時的靈感經(jīng)典三連問。當(dāng)然洞察力培養(yǎng)起來不是一朝一夕的事情,更不是簡單的看平面設(shè)計網(wǎng)站就可以的,我們需要進行大量的藝術(shù)的熏陶才能慢慢有所提升。

南京平面設(shè)計培訓(xùn)該怎么提升平面水平 重要的不是這些,而是自己要不要去堅持不斷地去學(xué)習(xí),基礎(chǔ)打好了再試試往前進階,那樣會更棒!作為專注培養(yǎng)平面設(shè)計人才的南京科迅教育,立足于社會需求,以企業(yè)人才需要為基點,堅持打造全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,不斷與時俱進的去升級課程內(nèi)容,積極拓展課外項目活動,以實踐來驅(qū)動教學(xué),助力學(xué)員掌握好過硬設(shè)計技能和提升實際運用經(jīng)驗,所以,如果你也想改變目前的工作狀態(tài);如果你也想進名企、拿高薪;如果你也想突破自我,南京科迅教育的大門隨時為你敞開!歡迎和期待廣*員們來校進修!