哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：兒童口才表演。今天就把兒童口才表演相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：兒童口才有必要嗎？，如何開展少兒的口才表演培訓(xùn)，具體步驟有哪些？，少兒口才班為什么多數(shù)學(xué)生堅(jiān)持不過半年？，少兒口才表演觀后感，少兒口才語言表演，有前途嗎，幼兒園上口才課單收費(fèi)嗎，幼兒園口才表演大班小兔子打電話教案??

兒童口才有必要嗎？

我能明白你的意思，學(xué)校演講比賽，我看了下老師發(fā)的獲獎小選手的視頻，就是你說的小小年紀(jì)拿腔拿調(diào)，就像郭德綱說那些參賽小選手，看著那么讓人討厭。如果特指這種表演形式的話，不參加，好好一個(gè)孩子弄的這么油膩。如果是練習(xí)發(fā)音，老師教思維方式和表達(dá)方法之類的，那還可以學(xué)，但是還是要孩子自己真正的知識積累和獨(dú)立思考，你看歷史上那些著名的演講，演講者全都是學(xué)富五車，有自己的觀點(diǎn)和看法。你再看看央視的主持人大賽，還是內(nèi)容為主的，尤其臨場反應(yīng)，太考驗(yàn)知識積累了，連我家孩子都學(xué)會了一個(gè)詞: 扎根。

如何開展少兒的口才表演培訓(xùn)，具體步驟有哪些？

辰星藝術(shù)培訓(xùn)中心專注少兒口才表演，播音主持培訓(xùn)，中心的師資力量強(qiáng)大：本中心的講師都是具有多年授課經(jīng)驗(yàn)并且深受孩子們喜愛的專業(yè)師資，更有中央戲劇，央視著名主持人，天津美院，天津音樂教授為客座指導(dǎo)講師。我們以激發(fā)孩子興趣為己任，挖掘孩子的潛力，培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的熱愛，同時(shí)也向家長們普及主持，表演，繪畫及*傳統(tǒng)文化知識，通過對我們課程的學(xué)習(xí)，家長也可以在才藝方面對孩子潛移默化的熏陶。達(dá)到提高藝術(shù)修養(yǎng)的效果，從而有更高的藝術(shù)造詣，更好的傳承*傳統(tǒng)文化。

少兒口才班為什么多數(shù)學(xué)生堅(jiān)持不過半年？

我是以糾正普通話字音、培養(yǎng)自信大膽說話、培養(yǎng)有邏輯表達(dá)為主要教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課的，每周一節(jié)課，每個(gè)月一個(gè)主題，比如朗誦月、小主持人月、小記者月、動畫片配音月、話劇表演月等等

少兒口才表演觀后感

因?yàn)?-12歲是少兒語言表達(dá)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作能力以及交往能力開始形成的關(guān)鍵期，孩子們逐步參與各種形式的當(dāng)眾講話（課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)討論、競聘講話、活動主持等），根據(jù)孩子的特點(diǎn)分層次進(jìn)行口才訓(xùn)練很有必要。專家認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)口才，能夠糾正吐字發(fā)音，培養(yǎng)口腦協(xié)調(diào)，甚至性格活潑的孩子，通過專業(yè)的口才學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)思維的清晰，表達(dá)的流暢；性格內(nèi)向的孩子，通過良好的口才鍛煉，也能實(shí)現(xiàn)大聲講話、勇于表達(dá)的預(yù)定期望。 　　又因?yàn)閷＜医ㄗh，15人左右的口才課班最適合低年級的*生，所以我為孩子選擇了參加“神墨3分鐘少兒口才”班。 　　開始，我試聽了兩節(jié)神墨3分鐘少兒口才課，感覺很好。課程的內(nèi)容：突破自我，耐力、力度、呼吸、音量訓(xùn)練，瘋狂字詞訓(xùn)練，口腦協(xié)調(diào)反應(yīng)訓(xùn)練，速度訓(xùn)練，普通話，詩文朗誦技巧，即興講話，講述故事，談?wù)摳邢?，競聘演講，少兒活動主持等。每次課“精彩三分鐘”的口才實(shí)戰(zhàn)演練，讓孩子充分展示自我的空間。以后，每周六下午的口才課成了孩子的*。 　　我發(fā)現(xiàn)神墨3分鐘少兒口才課，除了對孩子進(jìn)行字音的糾正、語言表達(dá)膽量的訓(xùn)練外，還將提高孩子對文字的感覺、語境的培養(yǎng)和綜合文學(xué)能力。比如，口才課上一般都要選擇一些*作家的短文作為閱讀訓(xùn)練材料，孩子們在熟讀材料的過程中，對美文有了感性的認(rèn)識，體會到文章的中心和內(nèi)涵，久而久之，自然提升孩子整體的語文理解能力和綜合文學(xué)素養(yǎng)。 　　現(xiàn)在，孩子已經(jīng)學(xué)了十幾節(jié)的口才課，我感覺孩子的思維活躍了，敢于并樂于在各種場合大膽而瀟灑地講話了，聲音洪亮并富有感情，孩子的閱讀興趣和語言表達(dá)能力增強(qiáng)了。我非常慶幸為孩子選擇神墨3分鐘少兒口才班！

少兒口才語言表演，有前途嗎

有前途的 文化課輔導(dǎo)：成績提高慢，養(yǎng)成習(xí)慣難，家長素質(zhì)高，學(xué)生收費(fèi)低，可復(fù)制性強(qiáng)等等。 藝術(shù)系列課程：專業(yè)水準(zhǔn)高，教學(xué)老師更難找，非專業(yè)課校長不敢輕易嘗試，教學(xué)模式成熟，同質(zhì)化競爭相當(dāng)殘酷。 口才課程：語言藝術(shù)課程，要求老師外向擅言談，形象氣質(zhì)佳，幼師專業(yè)畢業(yè)生為*人選。解決了學(xué)校招聘專業(yè)課老師一大難的問題。 口才適合人群分三類： 1、本身語言表達(dá)就不錯(cuò)，很有語言天賦，希望得到專業(yè)的培訓(xùn)和提升。 2、語言表達(dá)有些不足、語言苦澀、表情僵硬、卡殼忘詞，期待通過訓(xùn)練得到提高和改善。 3、有語言障礙，如口吃、大舌頭等，希望通過訓(xùn)練達(dá)到正常狀態(tài)。 總之，孩子不一定成為語言工作者，但是擁有一副好口才這必將成為人生的立足之本。童年擁有演講力，一生都有競爭力。 語言表演類培訓(xùn)，符合社會發(fā)展趨勢。 誰先占有，誰就會引領(lǐng)市場。

幼兒園上口才課單收費(fèi)嗎

在幼兒園設(shè)置的口才表演課程分為兩種，一種叫做興趣班，這個(gè)是孩子4：30左右離園以后，再上的課外興趣班。這個(gè)是單獨(dú)收費(fèi)的。另一種屬于全園都上的日常課程，這個(gè)是不允許單獨(dú)額外收費(fèi)的。但是有的幼兒園收費(fèi)已經(jīng)很高了，他們收費(fèi)就包含了這些藝術(shù)課程的錢了。羊毛出在羊身上，你懂的。不過，幼兒園學(xué)習(xí)的口才表演課程要比外邊的藝術(shù)培訓(xùn)中心便宜些。但是存在弊端。因?yàn)?，幼兒園都比較注重每個(gè)月一次的家長開放日的成果展示。只是為了排練成品節(jié)目，孩子基本功不會有太好的練習(xí)。

幼兒園口才表演大班小兔子打電話教案

活動過程： 　　1．快樂歌唱“寶寶打電話”，再現(xiàn)打電話的生活經(jīng)驗(yàn)。 　　●*遍歌唱，老師給幼兒打電話。 　　●第二遍歌唱，幼兒給同伴打電話。 　　2．給小動物打電話，學(xué)唱歌曲“誰找我呀”。 　　●給小狗打電話，感受歌曲旋律。 　　——“小狗的電話鈴聲和我們的電話鈴聲有什么不同？” 　　——“你們覺得這個(gè)鈴聲好聽嗎？” 　　●給小兔打電話，對歌詞感興趣。 　　●給小鴨打電話，快樂哼唱歌曲。 　　——“剛才你們打給了自己的好朋友，我也想打給我的動物朋友，猜猜我打給誰？ ” 　　謎語歌： 　　我有圓腦袋，身穿黃黃衣， 　　嘴兒扁又扁，走路搖又?jǐn)[， 　　愛吃魚和蝦，愛在水里游， 　　我是誰？ 　　●給大象打電話，試著變化聲音地歌唱。 　　3．我設(shè)計(jì)的電話鈴聲 　　●老師的電話鈴聲：教師將幼兒熟悉的歌曲作為自己的電話鈴聲即興歌唱。 　　●寶寶自己設(shè)計(jì)電話鈴聲。 　　——“小動物們的電話鈴聲會唱歌，真好聽，我們也來給自己的電話設(shè)計(jì)一個(gè)音樂鈴聲？”說說、唱唱我們自己設(shè)計(jì)的歌曲鈴聲。 　　活動建議： 　　1．本次活動，教師應(yīng)鼓勵(lì)孩子喜歡唱歌、快樂唱歌，在延伸活動中可以引導(dǎo)孩子搜集更多好聽的歌曲做鈴聲?！霸谖覀兊纳磉叧撕寐牭碾娫掆徛?，還有許多好聽的聲音，我們一起再去找找好嗎？” 　　2．建議在活動前后，可以讓幼兒多聽聽手機(jī)里的各種鈴聲和不同風(fēng)格的手機(jī)音樂，進(jìn)一步激發(fā)幼兒歌唱的興趣！ 　　附：歌曲“誰找我” 　　你打我電話，找我有事嗎？ 　　我正忙著呢，請你多等一下！ 　　馬上就來了，馬上就來了， 　　你別掛……！ 　　成長交流： 　　今天的活動中老師根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)四位數(shù)的電話號碼，在與不同動物打電話的時(shí)候，幼兒就是一個(gè)不斷地認(rèn)數(shù)字，讀數(shù)字和記憶數(shù)字的過程。這樣的活動孩子很感興趣，我們老師平常在進(jìn)行音樂活動時(shí)都有過什么整合？ 　　1．說說本活動的創(chuàng)新之處 　　2．本活動情景“給小動物打電話”的創(chuàng)設(shè)在教學(xué)實(shí)施中的好處？ 　　3．每次打電話情景起到什么作用？感知重點(diǎn)是什么？

上面兒童口才有必要嗎？，如何開展少兒的口才表演培訓(xùn)，具體步驟有哪些？，少兒口才班為什么多數(shù)學(xué)生堅(jiān)持不過半年？，少兒口才表演觀后感，少兒口才語言表演，有前途嗎，幼兒園上口才課單收費(fèi)嗎，幼兒園口才表演大班小兔子打電話教案??就是我對兒童口才表演整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！