哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：金口才訓(xùn)練方法。今天就把金口才訓(xùn)練方法相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：口才訓(xùn)練方法，口才鍛煉方法，嘴笨的人如何提高口才和反應(yīng)？，如何學(xué)會(huì)金口才，如何提高口才 口才訓(xùn)練方法，金喇叭教育：掌握正確的口才訓(xùn)練方法，加速口才的形成??
口才訓(xùn)練方法
0天口才訓(xùn)練計(jì)劃 目標(biāo)：鍛煉*膽的發(fā)言，鍛煉*聲的說(shuō)話(huà)，鍛煉最流暢的演講。 自我激勵(lì)誓言：我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說(shuō)話(huà)，我一定要最流暢地演講。 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)間：30天 一、積極心態(tài)訓(xùn)練（20分） 1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說(shuō)話(huà)，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓?lè)的一天！”（平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜?lái)，至少10遍。）（10分） 2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功。（5分） 3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)。（5分） 二、口才鍛煉（60分） （一）每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。（10分） （二）抓住一切機(jī)會(huì)講話(huà)，鍛煉口才。（50分） 1、每天至少與5個(gè)人有意識(shí)地交流思想。（10分） 2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。（10分） 3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。（10分） 4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。（10分） 5、注意講話(huà)時(shí)的一些技巧。（10分） A、講話(huà)前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開(kāi)始講話(huà)。 B、勇敢地講出*句話(huà)，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說(shuō)短句，語(yǔ)句中間不打岔。 C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識(shí)地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來(lái)。 D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時(shí)，用感覺(jué)和行動(dòng)上的自信戰(zhàn)勝恐懼。 E、緊張時(shí)，可以做放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。 三、輔助鍛煉（20分） 1、每天至少20分鐘閱讀勵(lì)志書(shū)籍或口才書(shū)籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學(xué)習(xí)一些技巧。（4分） 2、每天放聲大笑10次，樂(lè)觀面對(duì)生活，放松情緒。（4分） 3、訓(xùn)練接受他人的視線(xiàn)、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。（4分） 4、培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠(chéng)，鍛煉親和力。（4分） 5、學(xué)會(huì)檢討，每天總結(jié)得與失，寫(xiě)心得體會(huì)。每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標(biāo)。
口才鍛煉方法
無(wú)論做什么事情，好的口才會(huì)提高事情的成功率。但是，你首先也要明白，培養(yǎng)好的口才沒(méi)有速成的方法，不可以?xún)扇炀妥屇愠蔀橐粋€(gè)有口才的人。 *，下定決心學(xué)好自己的口才并為之付出努力，你堅(jiān)定的決心也會(huì)讓你看起來(lái)比較自信。你在心里一定要跟自己說(shuō)，我要學(xué)好口才，一定要學(xué)好口才，學(xué)好口才才能讓事情進(jìn)行得更順利。 第二，先充實(shí)自己，為口才做好鋪墊。多看書(shū)，上網(wǎng)查資料，先讓自己有知識(shí)了，才能跟別人聊得起來(lái)啊，如果別人一問(wèn)你三不知，話(huà)題就無(wú)法進(jìn)行下去了。你想想，有誰(shuí)會(huì)不喜歡有文化的人？ 第三，先傾聽(tīng)，后訴說(shuō)。你去看一些名人演講或者聽(tīng)一些口才好的人說(shuō)話(huà)，看一下他們是如何表達(dá)自己的，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，看到適合你的，就用在自己的身上。任何口才好的人會(huì)成功都是以模仿為主，然后再加上自己創(chuàng)新的東西，形成自己的一種風(fēng)格的。 第四，訴說(shuō)的時(shí)候一定要注意對(duì)方的反映，不要光是你一個(gè)人在說(shuō)，別人都沒(méi)有心思在聽(tīng)。你一定要保證你說(shuō)的話(huà)是別人想聽(tīng)的，如果不是這樣的話(huà)，就打住不要繼續(xù)說(shuō)下去。所以要學(xué)會(huì)觀察別人的面部表情，來(lái)決定自己說(shuō)話(huà)內(nèi)容的長(zhǎng)短，別自個(gè)在那里滔滔不絕地講。 第五，在說(shuō)話(huà)之前先考慮好了再說(shuō)，別想到什么說(shuō)什么。你在頭腦里先組織一下語(yǔ)言，然后再通過(guò)嘴表達(dá)出來(lái)，不要等到說(shuō)出來(lái)之后后悔了，那就來(lái)不及了。你一旦失言了，以后聽(tīng)眾就沒(méi)心思聽(tīng)你說(shuō)話(huà)了。所以不要失言，才不會(huì)冷場(chǎng)。 其實(shí)，我自己本身也不是一個(gè)善于表達(dá)的人，我出來(lái)工作之后考慮到人際交往這些方面，我給自己提了這幾個(gè)方案，很多人也同意我的觀點(diǎn)，希望也能夠適合你。最近我已經(jīng)有所進(jìn)步了，呵呵。
嘴笨的人如何提高口才和反應(yīng)？
嘴笨、性格內(nèi)向、沉默寡言、不善交際的朋友口才不好，最首要的問(wèn)題是：不會(huì)聊，話(huà)太少。與人交流時(shí)不知道該說(shuō)什么，不知道怎樣接別人的話(huà)，一個(gè)話(huà)題不知道該怎樣深入展開(kāi)聊下去，一個(gè)話(huà)題聊完了不知道怎樣找新話(huà)題。練口才首先要學(xué)會(huì)聊天，鍛煉提高聊天能力。要解決“不會(huì)聊，話(huà)太少”的問(wèn)題，就需要：1、大腦里多準(zhǔn)備聊天話(huà)題平時(shí)多準(zhǔn)備聊天話(huà)題，并熟練記住這些話(huà)題，這樣與人聊天時(shí)就不愁找不到話(huà)題了。我們的學(xué)習(xí)資料里面有聊天話(huà)題專(zhuān)欄，里面有很多聊天話(huà)題和找聊天話(huà)題的方法，有各種不同聊天對(duì)象、不同場(chǎng)合的聊天話(huà)題。這些重要內(nèi)容需要反復(fù)閱讀、牢記在心，同時(shí)要多訓(xùn)練，多運(yùn)用，訓(xùn)練的越多，就越能夠熟練掌握這些聊天話(huà)題。2、要掌握基本的聊天技巧、聊天套路聊天技巧、聊天套路的詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)我們學(xué)習(xí)資料，要熟練掌握這些聊天技巧，需要反復(fù)閱讀、記憶和訓(xùn)練。掌握了基本的聊天技巧和套路，聊天時(shí)就容易接話(huà)、一個(gè)話(huà)題就能夠深入展開(kāi)，就可以從一個(gè)話(huà)題引出很多話(huà)題來(lái)。要點(diǎn)總結(jié)：嘴笨、性格內(nèi)向、沉默寡言、不善交際的朋友練口才，首先需要掌握足夠的聊天話(huà)題、掌握基本的聊天技巧和套路。
如何學(xué)會(huì)金口才
口才是個(gè)很模糊的概念！它涉及的面很廣，包括知識(shí)面，社會(huì)閱歷，氣質(zhì)，個(gè)人修養(yǎng)，品德，精神面貌等！口才的“口”字容易迷惑人，認(rèn)為口才只靠嘴說(shuō)。 口才是一種交流，一種溝通能力。 話(huà)說(shuō)的多不一定代表口才好，話(huà)特別多但令人討厭的人在這個(gè)社會(huì)上比比皆是，性格文靜但受人歡迎的人更多。 一個(gè)成功的推銷(xiāo)員口才好，他的成功不在于說(shuō)話(huà)多，而在于了解溝通對(duì)象的心理和需要，而要了解對(duì)方心理是要靠?jī)A聽(tīng)的。傾聽(tīng)對(duì)于交流是很重要的。這里還有一個(gè)關(guān)鍵就是理解對(duì)方的真正目的或需求，所以說(shuō)口才不是靠嘴，而是靠心。一句說(shuō)到對(duì)方心窩子里的話(huà)，要比千萬(wàn)句無(wú)關(guān)緊要的話(huà)分量要重的多！ 當(dāng)然這只是其中很小的一面。 想改變自己不是一朝一夕。 首先注意自己的形象，在與別人交流是看著對(duì)方，別打斷別人的話(huà)，表達(dá)時(shí)語(yǔ)氣要大方，意圖清楚。 勤快不能懶惰。 人品端正，不傳謠言，不背后說(shuō)人壞話(huà)，注意素質(zhì)培養(yǎng)！ 要有城府，在別人對(duì)你說(shuō)些無(wú)聊的話(huà)時(shí)，不違背原則的情況下，不反駁，不參與。 維護(hù)自己的尊嚴(yán)。維護(hù)別人的尊嚴(yán)。 留給別人快樂(lè)的一面，笑對(duì)人生。 凡事多用心想，別只看到表面。 助人為了，心胸開(kāi)闊。 多讀一些書(shū)，關(guān)于社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)常識(shí)，關(guān)注新聞 *政策。不知你是搞什么專(zhuān)業(yè)的，但一定要做好，千萬(wàn)不能無(wú)所事事。 等等。 對(duì)了，再?gòu)?qiáng)調(diào)一句抵制日貨。 跟別人多聊天可以獲得更多的信息，是肯定的，但前提是別人愿意和自己聊天?。?/p>
如何提高口才 口才訓(xùn)練方法
口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的古今中外歷史上一切口若懸河能言善辯的演講家雄辯家他們無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的.練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法科學(xué)的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成當(dāng)然，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)識(shí)環(huán)境年齡等等的不同，練口才的方法也會(huì)有所差異，但只要選擇最適合自己的方法，加上持之以恒的刻苦訓(xùn)練，那么你就會(huì)在通向口才家的大道上迅速成長(zhǎng)起來(lái) 在此介紹幾種符合學(xué)習(xí)特點(diǎn)，簡(jiǎn)單易行見(jiàn)效的口才訓(xùn)練方法；1）速讀法 這里的讀指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，速讀也就是快速的朗讀 這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰 方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文先拿來(lái)字典詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，*達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度 （2）背誦法 同學(xué)們都背誦過(guò)課文有詩(shī)歌有散文有小說(shuō)背誦的目的是各有不同的有的是因?yàn)槔蠋熞蟊仨毐痴b，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)；也有的是為了記憶下某個(gè)名詩(shī)名句，以此來(lái)豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才 我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要背，二還要求誦這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力 （3）練聲法 練聲也就是練聲音，練嗓子在生活中，我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿(mǎn)圓潤(rùn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而不愿聽(tīng)干癟無(wú)力沙啞干澀的聲音所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，是我們必做的工作 練聲的方法是：*步，練氣俗話(huà)說(shuō)練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)氣息的大小對(duì)發(fā)聲有著直接的關(guān)系氣不足，聲音無(wú)力，用力過(guò)猛，又有損聲帶所以我們練聲，首先要學(xué)會(huì)用氣 吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開(kāi)，盡量把更多的氣吸進(jìn)去我們可以體會(huì)一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法注意吸氣時(shí)不要提肩 呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行要讓氣慢慢地呼出因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v朗誦論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(zhǎng)，才能達(dá)到這個(gè)目的呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò) 學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外到公園去做這種練習(xí)，做深呼吸，天長(zhǎng)日久定會(huì)見(jiàn)效
金喇叭教育：掌握正確的口才訓(xùn)練方法，加速口才的形成
隨著如今國(guó)際化的快速發(fā)展，人才要求更加全面性，我們不能再忽視兒童口才的學(xué)習(xí)了!今天，大連少年領(lǐng)袖小編就為大家介紹幾個(gè)兒童口才訓(xùn)練方法和技巧?！ 和诓庞?xùn)練方法：最重要的是大膽地說(shuō) 口才是一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。不必在張口前糾結(jié)自己的口音，語(yǔ)法語(yǔ)序，用詞是否準(zhǔn)確，說(shuō)對(duì)固然好，說(shuō)錯(cuò)也無(wú)需擔(dān)心，對(duì)方不會(huì)在意這些細(xì)節(jié)并且會(huì)樂(lè)于與你溝通。而在邊說(shuō)邊聽(tīng)的過(guò)程中，你也會(huì)受到潛移默化的影響。所以，別錯(cuò)過(guò)每一個(gè)鍛煉口才的機(jī)會(huì)?！ 和诓庞?xùn)練方法：聽(tīng)并朗讀 那對(duì)于普遍的*、高中生來(lái)說(shuō)，最為實(shí)在的方法就是聽(tīng)并朗讀?？梢詼y(cè)試一下，現(xiàn)在讓您的孩子讀一篇學(xué)過(guò)的課文，他們很難達(dá)到十分流利的程度。至少我接觸過(guò)的很多*生都存在這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)楫?dāng)他們拿到一篇課文后，更多的注意力會(huì)放在文章的詞匯和語(yǔ)法上，而非文章自身。而學(xué)習(xí)完全部知識(shí)點(diǎn)之后，他們就會(huì)覺(jué)得這篇課文已經(jīng)索然無(wú)味，不再理會(huì)了，甚至不會(huì)從頭認(rèn)真讀一遍課文。所以重視起手里的課文和音頻，多聽(tīng)多讀，可以忽略口音，但是正確的發(fā)音還是尤為重要的。在練習(xí)過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)可以進(jìn)行抽查，設(shè)置獎(jiǎng)懲機(jī)制，以此來(lái)督促、激勵(lì)學(xué)生?！ 和诓庞?xùn)練方法：模仿 當(dāng)能夠熟練地朗讀之后，下一步要做的就是模仿。注意模仿不是朗讀，不是一字不差地復(fù)制，而是要模仿你所聽(tīng)到的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和停頓。當(dāng)然，看一些經(jīng)典的英劇美劇，脫口秀節(jié)目也是可以的?？吹倪^(guò)程中要“有意識(shí)”地看，“有意識(shí)”地模仿，讓自己盡量融入口才文化中，培養(yǎng)口才思維，積累一定的文化信息。 兒童口才訓(xùn)練方法：肢體語(yǔ)言 第四點(diǎn)就是學(xué)會(huì)運(yùn)用表情、增加肢體語(yǔ)言。如果觀察夠細(xì)致的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)口才好的很喜歡在日常交流中運(yùn)用他們的表情，特別是眉毛的“加戲”。同一個(gè)人在說(shuō)口才的時(shí)候更加聲情并茂，更加富有感染力。當(dāng)然，表情、肢體語(yǔ)言要和口才是相互配合的，比如什么時(shí)候做一個(gè)挑眉或抬眼，什么時(shí)候進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮凵窠涣饔只蛘呒尤腠槙车氖謩?shì)動(dòng)作。都可以本身口才語(yǔ)言的不足?！ 和诓庞?xùn)練方法：自信 *，還是要對(duì)應(yīng)到*點(diǎn)，自信。既是學(xué)生本身自己的自信，也是老師給予給學(xué)生的自信。第斯多惠曾說(shuō)過(guò)，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！碑?dāng)學(xué)生們能夠較熟練地運(yùn)用口才時(shí)，老師可以在課堂上創(chuàng)造環(huán)境供孩子們來(lái)展示，以提升強(qiáng)化他們的自信，讓他們有一種信念：我是最棒的
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