書法,是東方古老文明的象征,作為炎黃之后,青少年朋友更有責(zé)任把她繼承和發(fā)揚(yáng)光大,所以學(xué)習(xí)和繼承傳統(tǒng)書法應(yīng)當(dāng)是青少年義不容辭的歷史使命和責(zé)任,學(xué)習(xí)書法還能啟迪智慧,培養(yǎng)綜合能力,書法學(xué)習(xí)是個手腦并用的綜合過程,從臨摹中培養(yǎng)觀察能力,從背臨中培養(yǎng)想象能力和記憶能力……整個學(xué)習(xí)過程,通過聽、看、想、記、說、比、寫等調(diào)動感官參與,能很好的培養(yǎng)青少年的綜合能力,啟迪智慧,提升素質(zhì),是促進(jìn)和提高青少年學(xué)校教育的有效手段。 

秦漢胡同國學(xué)于2002年開始創(chuàng)業(yè),至今逾17個春秋。旨在將*國學(xué)基礎(chǔ)的三個部分,即國文丶國藝丶家庭藝術(shù)人文通識,藉"聽香讀畫,吃墨看茶"的藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國學(xué)教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享*文化精粹,讓藝術(shù)照耀生活,讓世界柔軟。 

學(xué)習(xí)書法的好處:1,開發(fā)孩子的智力; 2,拓展孩子的知識; 3,增加孩子的感知和理解; 4,培養(yǎng)孩子的情緒; 5,為今后的學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ); 6,教行為的兒童; 7,以提高孩子們的欣賞藝術(shù)。

青少年兒童的書法課,從實(shí)際點(diǎn)講就是一門寫字課,孩子們在學(xué)校里,老師只講拼音、理解字義,學(xué)生能認(rèn)識,曉得意思就行了,很少有老師給學(xué)生講怎樣寫字才好看,怎樣寫文章才漂亮,所以有很多學(xué)生在考試時答案正確、作文的文彩好而得分卻并不高,其問題就出在寫字鬼畫,整個卷面亂糟糟的, 這種習(xí)慣長大后,應(yīng)聘求職給人的第 一印象都不好,嚴(yán)重影響著孩子的前途與發(fā)展,所以書法教學(xué)是青少年兒童素質(zhì)教育的一個重要組成部分, 書法,即是書寫的方法,是一門抽象的藝術(shù),如何培養(yǎng)和提高少兒學(xué)習(xí)書法的興趣,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。