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東莞南城區(qū)UG+PM數(shù)控編程培訓在哪里(學模具設(shè)計好還是學編程好)

日期:2023-03-02 19:20:57     瀏覽:494    來源:東莞市新程教育
核心提示:東莞南城區(qū)UG+PM數(shù)控編程培訓在哪里,很多人一直對東莞模具設(shè)計培訓很好奇和感興趣?那么究竟好學與否,通過模具行業(yè)的供需關(guān)系,學模具發(fā)展怎么樣,學模具設(shè)計好還是學編程好,模具行業(yè)有多廣,30歲學模具晚了嗎,

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模具行業(yè)的供需關(guān)系

模具是工業(yè)基石,這句話我認同,但是模具也是產(chǎn)業(yè)鏈最末端的區(qū)域。國內(nèi)模具的客戶通常是汽車行業(yè),家電行業(yè),農(nóng)用產(chǎn)品等等。當然有大客戶也有小客戶,有大供應商也有小供應商。前幾年的需求是非常的龐大,但是現(xiàn)在的需求就是更加的精準,所以人才方面需求也很大。供應人才這塊還是遠遠不夠。

學模具發(fā)展怎么樣

據(jù)我所知,目前很多模具企業(yè)的老板他們以前都是在工廠里面打工的,很多只是后來積累了資本,獨立出來。雖然獨立了成為老板,但是視野不夠廣,對自己曾經(jīng)的項目沒有研究,只知道自己可以做模具,不知道自己可以做更多的東西,例如創(chuàng)新,所以現(xiàn)在學模具的人一定要懂得創(chuàng)新,創(chuàng)新才能帶來更大的盈利。

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學模具設(shè)計好還是學編程好

一個設(shè)計如果懂得多的話,對加工了解,對模流分析了解。他就可以把模具設(shè)計的很好,就不需要模具工看了修改,發(fā)下去加工就好了。試模之后他都可以給出修模的方案。改一下澆口位置,改一下局部的壁厚,讓產(chǎn)品打出來更好看,更小的變形。

模具行業(yè)有多廣

如果模具設(shè)計熟練了,再學一下模流。懂一些模流知識的話,對我們模具設(shè)計更上一個臺階,會有很大的幫助。試模后的修模方案,知道模流的知識,會有很多的幫助。再去了解加工的知識,了解加工設(shè)備的性能特點。模具設(shè)計工作壽命是非常長的,你可以干到50多歲你都可以。

30歲學模具晚了嗎

30歲其實不晚的,只要你愿意耐心地學,多向老師傅請教,有空多請人家吃飯喝酒送些禮物主動表達感激,一般來說有人教你只要兩三年就能成為師傅了——這種工資都不會太低的了。在一個行業(yè)里好好干,時間久了不僅可以積累知識經(jīng)驗和資金,還可以認識很多人,這些人脈資源都是你人生非常寶貴的財富。很大程度上,一個人的成功是他人際關(guān)系的成功,這一切都離不開你多年的辛勤耕耘和汗水的結(jié)晶。

模具設(shè)計與平面設(shè)計怎么選

首先說一下這兩個工作的環(huán)境,平面設(shè)計的話基本都是高大上的辦公樓,模具設(shè)計的話基本都是在工廠里面。選擇做模具設(shè)計的你可以大膽的繼續(xù)深造學習,模具這個行業(yè)一定是一個付出跟收獲成正比的行業(yè),但是做這個行業(yè)如果你的年齡在35歲以上了可以斷定基本就是管理層了。所以選擇很重要,機會也很重要。

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學員評價ASK list

  • 程**評價:*近想換工作,也沒有一技之長,想學模具,現(xiàn)在什么都很難,自學不成,想找個地方讓專業(yè)老師教一下。找到這家,看評論不錯,也離我挺近的,就預約了一下,客服反應速度非???沒一會兒就有人聯(lián)系我,預約了下時間過去看。挺好的,環(huán)境整潔,老師看上去也很專業(yè),跟我講了很多,覺得挺靠譜,報了一個教程,希望能有用吧,加油!
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  • 孔**評價:老師上課生動有趣,邏輯清楚,尤其是現(xiàn)場敲代碼,行云流水,給我們一種摸得到,學的到的感覺
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  • 黨**評價:很早就知道有這所學校,開了有10多年吧。一直沒找到合適的時間去看下,說說我的感受吧,學校很大環(huán)境很好,設(shè)施配套也很到位,畢竟在橫瀝開了那么多年實力師資那些都是很靠譜的。上課的老師非常專業(yè),講課也很細致,重點老師是真的很負責任,有不懂的下課之后都一一輔導!這家學校真心不錯
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  • 未**評價:課程很有針對性,可以讓學員自主思考,學會獨立分析,可以通過實際編程熟練掌握編程的規(guī)律及思維方式
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  • 龍**評價:這個班型可以很好的去幫助學生提升自己的模具編程能力,實用性強,效果還是非常的好的。
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  • 宋**評價:老師的授課能力強,課堂上有非常豐富多彩的互動,我們學習很有收獲,在這里學習的進步是非??斓?。
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  • 李**評價:自己模具知識零基礎(chǔ),朋友推薦來到了新程學習, 給我印象比較深刻的就是課程安排了,非常的科學合理,讓我在有限的時間了提升自己
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