使用教材：《標(biāo)準(zhǔn)日本語基礎(chǔ)教程》初級(jí)上下冊(cè)
適應(yīng)對(duì)象：沒有任何基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)。
開班時(shí)間：11月17日
小班上課，名額有限，敬請(qǐng)?zhí)嵩缍ㄎ唬?/FONT>
東圃校區(qū)：中山大道中433號(hào)鶇銀商業(yè)大廈603室（東圃路口工行，移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳樓上）
中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語
語言是人類所特有的用來表達(dá)思想、進(jìn)行交流的重要工具。隨著人類社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步，信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化，人際交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人們對(duì)相互溝通、加深理解的期盼日益強(qiáng)烈，對(duì)外語的學(xué)習(xí)也更加重視。
人民教育出版社與（日本）光村圖書出版株式會(huì)社從事的都是教材事業(yè)，雙方也一向關(guān)注語言教育類圖書資源的開發(fā)。此次推出的《新版 中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》是對(duì)1988年問世的《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》經(jīng)過更新整合后完成的。新版陸續(xù)推出初級(jí)和中級(jí)，并計(jì)劃配備習(xí)題集、語法手冊(cè)等。
不懈追求產(chǎn)品的高質(zhì)量，是我們兩社重要的經(jīng)營(yíng)理念之一。本書的舊版與新版，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)17年。歲月的客觀檢驗(yàn)，為修訂工作既提出了要求，也提供了充分的依據(jù)。在重新審視全書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，新版在選材方面充分反映了時(shí)代的發(fā)展，充實(shí)并完善了學(xué)習(xí)項(xiàng)目的系統(tǒng)性；增加入門單元，對(duì)日語的發(fā)音、文字、聲調(diào)、語調(diào)等做了詳盡的講解。
為了保證書稿質(zhì)量，日方的專家、學(xué)者承擔(dān)了主要修訂編寫任務(wù)，中方負(fù)責(zé)審定、譯配中文并出版。雙方竭誠(chéng)合作，對(duì)全套教材進(jìn)行了反復(fù)研討和修改。從*人學(xué)習(xí)日語的角度出發(fā)，幫助讀者系統(tǒng)又不困難地學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)、純正和自然的現(xiàn)代日本語；特別注重實(shí)際溝通和交流的需要，致力于日語的實(shí)際應(yīng)用；編入豐富的文化背景知識(shí)，以期擴(kuò)大視野，增加學(xué)習(xí)興趣?？梢哉f，讀者使用修訂后的新版，不僅能學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代日語，而且還可增進(jìn)對(duì)日本社會(huì)、文化的了解。同時(shí)，新版繼續(xù)保持了獨(dú)立行政法人國(guó)際交流基金以及財(cái)團(tuán)法人日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)實(shí)施的日本語能力測(cè)試相當(dāng)水平的對(duì)應(yīng)。讀者可以根據(jù)每?jī)?cè)書后面的模擬試題，檢驗(yàn)自己達(dá)到的日語能力水平。
在此，謹(jǐn)向中日雙方參與本書修訂、出版工作的全體人員致辭以誠(chéng)摯的謝意。祝愿兩社的合作今后將不斷取得新的成果。
人民教育出版社 光村圖書出版株式會(huì)社
社長(zhǎng) 韓紹祥 董事社長(zhǎng) 常田 寬
