portant;">湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育咨詢: 18162432791 彭老師

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

昨天在與朋友的交談中,我們觸及了厭學(xué)這一話題。朋友隨即向我求助:"我女兒現(xiàn)在*,有點(diǎn)厭學(xué),該怎么辦?"我給出的建議是:多給予耐心,增加陪伴時(shí)間,并加強(qiáng)溝通。對(duì)于正值青春期的孩子,我們作為家長,*重要的是要與她并肩同行,讓她感受到那份既不過分緊張也不失關(guān)懷的溫暖。

針對(duì)*學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)情緒,首先要確保孩子保持積極健康的心態(tài)。很多時(shí)候,不想學(xué)習(xí)可能源于心情波動(dòng)、家庭氛圍、社會(huì)環(huán)境或朋友關(guān)系等多重因素。此時(shí),保持清晰的認(rèn)知尤為重要——學(xué)習(xí)是獨(dú)立的,不應(yīng)被其他瑣事所干擾。適時(shí)地帶孩子外出放松,為她的生活添上一抹亮色,讓她感受到輕松與自在。

我們要深切理解孩子學(xué)習(xí)的艱辛,這種累更多體現(xiàn)在心理上,而非單純的腦力消耗。日復(fù)一日的堅(jiān)持,需要非凡的毅力和耐力。因此,不必讓孩子的生活中只剩下學(xué)習(xí),現(xiàn)在*重要的是打好基礎(chǔ),而非過分追求優(yōu)異成績。

當(dāng)孩子考試成績不盡如人意時(shí),我們應(yīng)給予鼓勵(lì)與安慰。許多孩子因害怕老師的責(zé)備、同學(xué)的輕視或家長的批評(píng)而感到心理壓力巨大。家長應(yīng)避免過分關(guān)注成績或嚴(yán)厲批評(píng),而應(yīng)成為孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾,給予他們前行的勇氣。

此外,家長還需協(xié)助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有時(shí),盡管孩子付出了極大的努力,但成績卻未能如愿。這時(shí),我們應(yīng)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思路,鼓勵(lì)他們向老師、同學(xué)請(qǐng)教,避免讓孩子孤立無援地掙扎。

那么,*學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因究竟何在呢?一方面,可能是父母對(duì)孩子的要求過低或過于放縱,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)缺乏克服困難的勇氣和動(dòng)力。另一方面,隨著*學(xué)習(xí)難度的增加,部分孩子可能感到壓力山大,學(xué)習(xí)吃力,進(jìn)而產(chǎn)生逃避學(xué)習(xí)的念頭。

面對(duì)這一問題,我們無需驚慌失措。只要給予孩子更多的陪伴與耐心,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,相信孩子定能重新找回學(xué)習(xí)的樂趣與動(dòng)力。