職場人才如何順利跨入IT管理層

  近日,筆者走訪了一些IT企業(yè)中的員工,發(fā)現(xiàn)目前有許多問題困擾著已經(jīng)在IT企業(yè)中工作了多年的"藍(lán)領(lǐng)"工程師們.何時能月入8000元?如何在短時間內(nèi)成長為項(xiàng)目經(jīng)理人?是否還能對IT行業(yè)抱有期望?抱著這些困惑,"藍(lán)領(lǐng)"工程師們每天工作超過10個小時,日日重復(fù)著相同的工作,在同一崗位上工作數(shù)年,加班越來越多,沒有升職機(jī)會,薪水一動不動,如此現(xiàn)況使他們感到前途暗淡,對IT行業(yè)失去了信心.
  在筆者進(jìn)行采訪前,對整個IT行業(yè)管理人才的需求進(jìn)行過了解.根據(jù)資料顯示,*IT行業(yè)人才需求巨大,從基礎(chǔ)的IT工程師,到項(xiàng)目經(jīng)理人,再到企業(yè)架構(gòu)師,都有大量的缺口.尤其是在掌握*計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的同時具備大量項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的IT項(xiàng)目經(jīng)理人少之又少,是獵頭公司*的人才之一.一個優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理人,通常薪水會在7000元到10000元之間.
  通常一個經(jīng)過良好培訓(xùn)的程序員成長軌跡可以簡單規(guī)劃如下:
程序員崗位→經(jīng)過3－4年的工作積累后成為項(xiàng)目經(jīng)理人或系統(tǒng)架構(gòu)師→4至5年后成為技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)或根據(jù)公司的崗位架構(gòu)決定職位.這當(dāng)中職務(wù)的變遷,同樣也成就了個人事業(yè)成長和薪水的成長.
雖然以上規(guī)劃可以幫助程序人員的成長,但在走訪的幾家企業(yè)中,開篇所指出的現(xiàn)象卻非常的普遍:以一名剛畢業(yè)的*生為例,在工作初期月薪為2000元,7個月至1年以后,薪水漲至2500元,2年以后漲至3000元/月,增長的速度極為緩慢,處于此種階段的人員對工作越來越?jīng)]有興趣,這時大部分人員就會出現(xiàn)筆者在文章開頭時寫下的困擾,不知道該如何是好,如何在同行競爭中出類拔萃!
但也有些項(xiàng)目經(jīng)理人的成長經(jīng)歷讓我們大吃一驚,在很短的時間內(nèi),他們就從普通開發(fā)人員上升為項(xiàng)目經(jīng)理人,從上百人中脫穎而出,并領(lǐng)導(dǎo)10人以上的團(tuán)隊(duì),薪水當(dāng)然也水漲船高,這樣的現(xiàn)象也不在少數(shù),究竟有什么樣的秘訣讓他們能成功呢?究竟他們有什么不一樣的技能讓他們能如此快速發(fā)展呢?

撥開迷霧,從"藍(lán)領(lǐng)"變"金領(lǐng)",我也能順利跨入IT公司管理層!
筆者采訪到了現(xiàn)任上海上大鼎正軟件有限公司的項(xiàng)目經(jīng)理人小何,他對筆者講述了幾年前他親身經(jīng)歷的成功躍級.
  在與小何的交談中,筆者了解到,幾年前小何是一名普通的IT工程師,做著日復(fù)一日的基層工作,多年努力工作卻只停留在普通IT的工程師的職位.沒有更先進(jìn)技術(shù)掌握,沒有眾多的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)使小何在向更高一層發(fā)展的道路上寸步難行.當(dāng)然,沒有高的職位,也就沒有更多的薪水,長期如此的狀況,甚至使小何失去了繼續(xù)在IT行業(yè)工作的信心.
  為了能在自己喜歡的IT行業(yè)繼續(xù)發(fā)展下去,掌握更多技能,能快速升職,成為一名項(xiàng)目經(jīng)理,小何選擇了一家IT教育機(jī)構(gòu)為自己進(jìn)行IT技能充電.
"我當(dāng)時在廣東硅谷軟件學(xué)習(xí),我認(rèn)為如果想成功的提升自身的能力,首先要為自己確定一個明確的目標(biāo),知道自己要向哪方面努力.這也是我想告誡現(xiàn)在大多數(shù)正在尋求在IT行業(yè)發(fā)展的人員要非常注意的一點(diǎn)."小何如是說,"在明確了最終學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,接下來就要為自己定制全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃和課程,當(dāng)然,如果要是參加了相關(guān)的教育機(jī)構(gòu),老師會幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的選擇與定制."
  那是否只要遵循了定制好的學(xué)習(xí)計(jì)劃就會順利的完成學(xué)業(yè)成功躍級呢?對于筆者的疑問,小何給出了如下答復(fù):"任何學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)都要依照自身的需求,不要急于求成,打好基本功才是基礎(chǔ)."在經(jīng)過了3年的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)后,小何感到自己就像換了個人,擁有先進(jìn)的IT技能,豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的他,在畢業(yè)后非常順利的成為了上海上大鼎正軟件有限公司的項(xiàng)目經(jīng)理人,薪資也從最初2000元漲到了8000元.此次質(zhì)的飛躍帶給小何感觸頗深:"作為一名IT行業(yè)的人才,學(xué)習(xí)是永無止境的,如何能學(xué)而有用、學(xué)而精,才是快速成長的重點(diǎn).除了自身的努力以外,更要選對IT教育機(jī)構(gòu),才能事半功倍."
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存
  看來,通過明確自我目標(biāo),有系統(tǒng)的技能培養(yǎng),積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),從"藍(lán)領(lǐng)"變"金領(lǐng)"并不是一件遙不可及的一件事情.IT行業(yè)的蓬勃發(fā)展,給了廣大年青人一個很好的舞臺,是一個可以常青的職業(yè).在這條軟件工程師的發(fā)展道路上,不難看到隨著行業(yè)發(fā)展的光明前途.
  一邊是軟件人才需求的缺口,一邊是數(shù)以萬計(jì),因?yàn)闆]有工作經(jīng)驗(yàn)與動手能力而被拒之門外的各大高校畢業(yè)生.而我們的職業(yè)教育正在為學(xué)子打開就業(yè)成才的新的渠道,并給出了符合社會和企業(yè)需要的教育解決方案.
  讓每個致力于從事IT行業(yè)的學(xué)子,走一條更為長久的事業(yè)發(fā)展道路!正是職業(yè)教育的目標(biāo),也是廣東硅谷軟件IT教育的目標(biāo)!

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