南昌哪里有德語(yǔ)的培訓(xùn)，努力了的才叫夢(mèng)想，不努力的叫空想。南昌德語(yǔ)培訓(xùn)給那些只貪圖享樂(lè)，不想努力的人一種提醒。德語(yǔ)B2水平，德語(yǔ)C2水平，德語(yǔ)相關(guān)介紹，德語(yǔ)b2是什么水平，英語(yǔ)跟德語(yǔ)有什么關(guān)系，德語(yǔ)比英語(yǔ)的難點(diǎn)在哪里，德語(yǔ)發(fā)音。

德語(yǔ)B2水平

如果你有德語(yǔ)B2的水平，那你德語(yǔ)基本具備一定的語(yǔ)言能力了，按照*的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是專業(yè)4級(jí)的水平了。專業(yè)4級(jí)就連一些德語(yǔ)的文章都能理解，還有包括一些專業(yè)性的技術(shù)文章都能理解。有這么好的德語(yǔ)水平無(wú)論是留學(xué)學(xué)習(xí)還是做其它事情都是完全夠用了。

德語(yǔ)C2水平

德語(yǔ)C2水平以及很高了，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)德語(yǔ)到這個(gè)地步已經(jīng)是很高的存在了，它可能比國(guó)內(nèi)德語(yǔ)專業(yè)8級(jí)還要高的水平。有了德語(yǔ)C2水平，你可以游刃有余的應(yīng)對(duì)德語(yǔ)的各種問(wèn)題，無(wú)論是聽(tīng)到的還是看到的都能完美的解讀出來(lái)。有了德語(yǔ)C2的水平在國(guó)內(nèi)也可以從事德語(yǔ)的教育工作。

南昌德語(yǔ)培訓(xùn)

德語(yǔ)相關(guān)介紹

大眾目前還是將德語(yǔ)歸類于小語(yǔ)種，當(dāng)然相比較于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，確實(shí)算是“小”，但是使用德語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的3.01%，以使用*數(shù)量來(lái)算是世界排名第六的語(yǔ)言，是世界大國(guó)語(yǔ)言之一，也是歐盟內(nèi)使用最廣的母語(yǔ)。德語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)共同語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德對(duì)拉丁語(yǔ)《圣經(jīng)》的翻譯工作。大多數(shù)德語(yǔ)詞匯源于印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族的語(yǔ)言，一些詞匯來(lái)自拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，還有部分來(lái)自法語(yǔ)和英語(yǔ)。歐洲語(yǔ)言管理中心2015年9月*的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語(yǔ)各方言的人數(shù)以及德語(yǔ)學(xué)習(xí)者將近1.77億人，其中母語(yǔ)使用者9500萬(wàn)，作為第二語(yǔ)的使用者為1200萬(wàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者多達(dá)七千萬(wàn)，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語(yǔ)之一。在日本，醫(yī)學(xué)的術(shù)語(yǔ)是德語(yǔ)，而不是拉丁語(yǔ)。

德語(yǔ)b2是什么水平

b2的要求需要掌握2600-3000個(gè)單詞，基本的交流沒(méi)有任何問(wèn)題，即使跟德語(yǔ)為母語(yǔ)的人聊天，兩個(gè)人也不會(huì)出現(xiàn)什么障礙或者理解不了的話語(yǔ)，這個(gè)時(shí)候能準(zhǔn)備的表達(dá)自己的立場(chǎng)。想要去德國(guó)工作的朋友b2的水平是一定要達(dá)到的，還有想要留學(xué)德國(guó)的同學(xué)，b2班是不可缺少的。

英語(yǔ)跟德語(yǔ)有什么關(guān)系

大約40％的德語(yǔ)詞匯與英語(yǔ)詞匯相似。而*實(shí)行九年義務(wù)教務(wù)之后，英語(yǔ)成為了全*學(xué)生的必*目之一，許多其他亞洲*，雖有著不錯(cuò)的教務(wù)系統(tǒng)，但并未實(shí)現(xiàn)全面的英語(yǔ)教育。德語(yǔ)和英語(yǔ)有著極大的相似性，這對(duì)于廣泛有一定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷的*人而言可謂占了大便宜。

德語(yǔ)比英語(yǔ)的難點(diǎn)在哪里

學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的朋友都知道英語(yǔ)還是很好學(xué)習(xí)的。那有的朋友可能就會(huì)問(wèn)英語(yǔ)和德語(yǔ)兩門語(yǔ)言那個(gè)簡(jiǎn)單，如果要做比較肯定是英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，德語(yǔ)的難點(diǎn)是發(fā)音比英語(yǔ)要難一點(diǎn)。我舉一個(gè)列子：如小舌音r，擦音ch，學(xué)起來(lái)都比較困難的。

德語(yǔ)發(fā)音

有很多學(xué)習(xí)語(yǔ)言的初學(xué)者，比如德語(yǔ)學(xué)習(xí)者不敢張口發(fā)音。這其中可能有傳統(tǒng)教育的影響、有個(gè)人性格的影響，原因有很多都不一樣，但是德語(yǔ)是讀寫一致的語(yǔ)言，能說(shuō)就會(huì)寫，會(huì)寫就應(yīng)該會(huì)說(shuō)。我們的舌頭和我們身體的任何器官一樣，都需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，才會(huì)越用越靈敏。只有多說(shuō)多練才能有更好的發(fā)揮。

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