拔牙是口腔科常見(jiàn)的現(xiàn)象,但對(duì)于兒童應(yīng)根據(jù)情況分別對(duì)待。乳牙對(duì)兒童咀嚼功能、正常發(fā)音、頜面發(fā)育、恒牙萌出有重要的影響,過(guò)早拔除乳牙會(huì)影響頜面的正常發(fā)育,不利于恒牙的正常萌出,也影響孩子正常發(fā)音,造成牙齒排列不齊。所以除非是有嚴(yán)重的牙病(牙根損傷、齲齒、恒牙萌出乳牙未脫落等),一般情況下不建議過(guò)早的拔除乳牙。
【口腔修復(fù)工的崗位職責(zé)主要包括以下幾個(gè)方面】
1.患者接待與:負(fù)責(zé)接待患者,詳細(xì)詢問(wèn)并記錄患者的口腔健康狀況、病史及修復(fù)需求,為患者提供初步的口腔修復(fù)和建議。
2.口腔檢查與診斷:對(duì)患者進(jìn)行口腔檢查,包括牙齒、牙周組織、口腔等,根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行初步的診斷,確定修案和計(jì)劃。
3.口腔修復(fù):根據(jù)診斷結(jié)果,采用的修復(fù)材料和技術(shù),進(jìn)行牙齒修復(fù)、義齒制作、牙齒等口腔修復(fù)工作。這包括牙齒磨削、牙冠制作、義齒安裝等步驟。
4.修復(fù)效果評(píng)估與:在修復(fù)完成后,對(duì)患者進(jìn)行口腔修復(fù)效果的評(píng)估,根據(jù)需要進(jìn)行和,確保修復(fù)效果符合患者的期望和要求。
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5.患者教育與口腔衛(wèi)生指導(dǎo):向患者提供口腔健康教育,指導(dǎo)患者正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和,幫助患者口腔健康。
6.記錄與報(bào)告:詳細(xì)記錄患者的和修復(fù)效果,定期向上提交工作報(bào)告,參與病例討論和分享。
需要注意的是,具體的崗位職責(zé)可、工作崗位和個(gè)人能力等因素有所差異。口腔修復(fù)工在工作中需要嚴(yán)格遵守規(guī)范和操作流程,確?;颊叩陌踩?。同時(shí),他們還需要不斷更新自己的知識(shí)和技能,以適應(yīng)口腔修復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變化。
口腔證書(shū)好考嗎? 好考的,口腔師證書(shū)的系數(shù)屬于中等偏下,需要考生學(xué)習(xí)和的內(nèi)容并不是很多,前有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課程和內(nèi)容,開(kāi)通后可隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),,考生可以通過(guò)多做題速度和效率,時(shí)間為90分鐘,考生要注意好時(shí)間,在結(jié)束前的幾分鐘提交,避免出現(xiàn)其它問(wèn)題。
齦上潔治術(shù),齦上潔治術(shù)是使用齦上潔治器械去除齦上牙石和菌,并磨光牙面,防止牙石和菌再沉積,是牙周病的有效措施。根據(jù)所用的器械不同,齦上潔治術(shù)分為手用器械潔治法和超聲波潔牙機(jī)潔治法。超聲波潔牙不宜用于放置心臟起搏器的病人,對(duì)牙齦炎病人,每6—12個(gè)月做一次潔治,可有效地牙周健康。