趙靜芳：其實，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)兩種模式都有它的科學性，但一定要因人而異。就業(yè)好比一個?？?，考察是單向性的；而創(chuàng)業(yè)考察的則是一個非常全面的綜合技能。通過十幾年的學習生涯，使得絕大多數(shù)高校畢業(yè)生在就業(yè)這個方面具備了一定的專向能力，而創(chuàng)業(yè)對團隊合作、市場敏銳程度、組織協(xié)調能力等方面都有要求，這決定了只有少數(shù)人能夠創(chuàng)業(yè)成功。
    高校畢業(yè)生選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我認為首先要看自己的目標，其次要看個人的準備狀況，換而言之就是要看自己準備好了就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)。所以我覺得并不能籠統(tǒng)地說哪一種模式更合適高校畢業(yè)生，而是要看自己的愿望在哪里、做好了哪些準備。
    坦率地說，如果畢業(yè)生沒有準備好的話，哪個選擇都不合適，既不能就業(yè)更不能創(chuàng)業(yè)，我認為，高校畢業(yè)生的當務之急就是先確定好自己的目標，然后朝著這個目標作出相對比較全面的準備。
記者 ：牛耳教育從2001年創(chuàng)辦以來，在短短幾年的時間，發(fā)展成為了我省*的軟件職業(yè)教育機構之一，這期間您經(jīng)歷了許多坎坷，也積累了很多寶貴經(jīng)驗。有統(tǒng)計表明，我國*生初次創(chuàng)業(yè)成功率僅為2.4%。您是否能分析一下，究竟是什么原因導致了*生創(chuàng)業(yè)之路如此艱難？應該采取何種措施有效避免盲目創(chuàng)業(yè)呢？
    趙靜芳：現(xiàn)在很多的青年朋友都有創(chuàng)業(yè)的激情，但不知道選擇什么創(chuàng)業(yè)項目好，很多*生不了解市場的需求，盲目創(chuàng)業(yè)，這樣既沒有迎合市場需求，更沒有發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在自己不熟悉的行業(yè)和領域以及市場需求不大的領域創(chuàng)業(yè)是盲目的。
    剛剛說到了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的準備，但是準備得再好，市場總是不斷變化的。*生創(chuàng)業(yè)之所以艱難，既與創(chuàng)業(yè)本身存在很大的機遇性與風險有關，也與*生涉世不深有關。高校畢業(yè)生走出校園，沒有經(jīng)歷過什么困難，所以許多畢業(yè)生在遇到挫折困難時，沒法承受這樣的壓力，從而導致創(chuàng)業(yè)失敗。
    至于避免盲目創(chuàng)業(yè)，我的體會是要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，找準市場的需求，順勢而為。像我本身是學經(jīng)濟管理的，我先生是學信息系統(tǒng)工程的，我們對于IT行業(yè)非常的了解，而這個行業(yè)又是這個時代的朝陽行業(yè)，發(fā)展空間非常大。所以在自己相對熟悉的行業(yè)和領域，以及市場需求比較大的領域容易獲得成功。
記者 ：您曾擁有一份令不少人羨慕的工
    作——*銀行湖南省分行團委書記。但您最終選擇了創(chuàng)辦自己的公司。雖然創(chuàng)業(yè)艱辛，但仍有很多*生一出校門就想創(chuàng)業(yè)，對此您有怎樣的建議？
    趙靜芳：我認為*生應該先就業(yè)再擇業(yè)，在自己還沒有明確目標的時候，千萬不要盲目地進行抉擇。雖然行行出狀元，可行行也只有一個狀元。凡事有利也有弊，我的這番話也許會使許多正想創(chuàng)業(yè)的*生勁頭銳減。所以我也希望借《人才信息報》談談自己的三點創(chuàng)業(yè)體會。
    一是創(chuàng)業(yè)要從小事做起。所有人的創(chuàng)業(yè)，都有一個由小到大的過程，一定要從小事做起，耐得住寂寞，經(jīng)得起磨練。沒有這樣一種從小事做起的經(jīng)歷，你的根基可能就沒有那么扎實，在你遇到更大困難的時候，你就可能沒有那么鎮(zhèn)定。二是創(chuàng)業(yè)一定要牢記自己的社會責任，只有對社會負責才能獲得社會的回報。三是要不斷學習，適應變化，這也是創(chuàng)業(yè)者必備的素質。要明白創(chuàng)業(yè)是一個艱難的歷程，也是一個快樂的過程。
    我建議高校畢業(yè)生可以先找一份工作，因為他們現(xiàn)在的這些就業(yè)經(jīng)歷只是一個非常小的平臺，這個小的平臺可以理解成是一個人就能辦成的事，或者兩三個人可以辦成的事。而真正的創(chuàng)業(yè)是需要一個大的團隊去做的事情，而且是有很多做事的規(guī)章制度和規(guī)則。那么畢業(yè)生可以先進入一家公司，然后沉下心去做兩三年，幫助公司獲得發(fā)展的同時，自己也可以學到各方面的知識。經(jīng)歷了這些過程后，畢業(yè)生的平臺其實就已經(jīng)擴大了，而且通過這種方式，能夠開拓自己的眼界，獲得更多的人脈資源、團隊資源和項目資源，那么這個時候再去創(chuàng)業(yè)的話，創(chuàng)業(yè)的平臺和起點就會更高一些。

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