從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的指導(dǎo)人員一般稱作感統(tǒng)訓(xùn)練師,目前在我國已非常普及化。兒童綜合能力及健康評估中,感統(tǒng)就是一項重要的能力。根據(jù)統(tǒng)計,我國存在感太失調(diào)的孩子占比20%左右,而對應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)人才,確相對
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練雖然大部分是以的形式展開的,但并不是提供孩子自得其樂,而是通過這種的訓(xùn)練孩子的感覺統(tǒng)合能力,比如感知能力、學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力、自控能力等,是一種綜合能力的與訓(xùn)練。
山東省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份報考
感覺統(tǒng)合就是人體在內(nèi)有效利用自身的感觀,從外界不同的感覺信息(視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等)輸入大腦,大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感統(tǒng)訓(xùn)練就是以的形式進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,更加有利于被嬰幼兒和孩童接受。
行業(yè)優(yōu)勢: ?1.感統(tǒng)失調(diào)兒童比例增多? ? ,我國新研究調(diào)查,大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率達(dá)到80%,其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、二胎開放,育兒支出占家庭總支付的23%,同時家長越來越多接受"感覺統(tǒng)合"概念,感統(tǒng)行業(yè)也進(jìn)入了高速發(fā)展的軌道。?? ?2.專業(yè)人才短缺:? ? 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在發(fā)展迅速,從事這方面工作的人員越來越多,但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。感覺統(tǒng)合專業(yè)人才相對短缺,從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實操能力有待。
山東省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份報考
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的作用
1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力。
2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。
3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。
4、感覺統(tǒng)合教育教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。
5、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可兒童勇敢頑強(qiáng)、克服困難、超越自我的意志品質(zhì)。
6、兒童競爭、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會意識,幼兒良好的社會適應(yīng)能力。
7、幼兒的語言能力。
山東省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份報考, 兒童常無法完成復(fù)雜的,如折紙、剪紙、系扣子等這些對他們來說都特別困難,而完成這些往往需要大腦神經(jīng)感覺統(tǒng)合的結(jié)果。 在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中,可能會用到不同的教具,每個教具的功能和作用是不同的。平衡臺其作用是加強(qiáng)對前庭的,加強(qiáng)各部位平衡的鍛煉,有助于平衡感、前庭感覺、固有感覺和視覺的綜合。感覺統(tǒng)合平衡臺分為前后平衡臺和左右平衡臺,但感覺統(tǒng)合訓(xùn)練通常采用搖晃的進(jìn)行。平衡臺對前庭感覺有很好的鍛煉作用。孩子站在平衡臺上時,重心高,保持平衡比較困難,訓(xùn)練要求也比較高。
改變感覺統(tǒng)合狀態(tài)的是通過針對性強(qiáng)、力度恰當(dāng)?shù)淖懔扛泄俅虅?來促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié),以便更加完善機(jī)體的神經(jīng)功能,進(jìn)而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)習(xí)能力。這便是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。
山東省感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證幾月份報考, 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書好考嗎? ? ?總體還是好考的。目前感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師報考可通過教育機(jī)構(gòu)申報,通過資料審核后即可開始學(xué)習(xí)。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書有用嗎? ? ? ? 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證是由事業(yè)單位安排及證書發(fā)放的,具有目前國的含金量。要進(jìn)入行業(yè)從事工作或開店等相關(guān)與感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師有關(guān)的工作,則必須考取感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師以后方具備相應(yīng)資格開展工作內(nèi)容