進行研究和評估; 感覺統(tǒng)合指導師需要進行研究和評估,以不斷自己的能力和服務。研究和評估可以幫助指導師更好地了解個人的情感和行為,同時也可以為服務的改進提供參考。
 想要成為感覺統(tǒng)合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓和認證,例如美國感覺統(tǒng)合指導師協(xié)會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。

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感覺統(tǒng)合指導師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機構(gòu)中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學習和社交技能。
4. 社區(qū)健康機構(gòu):感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統(tǒng)合和評估。

也有人說,"別老覺得孩子有問題" 、"我們以前不做感統(tǒng)訓練,現(xiàn)在不也好好的嗎?"、"感統(tǒng)訓練不就是體育運動嗎?你帶孩子多跑跑步不就行了?"……所以直到孩子上*后無常上課、無法應對一般功課時,家長才開始著急、正視起來,但此時往往已經(jīng)錯過的訓練時間。事實上,目前有八成左右的孩子被感統(tǒng)失調(diào)所困擾。但是感統(tǒng)失調(diào)的兒童,在智力上大部分并沒有缺陷,但是這些兒童在學習和行動上經(jīng)常會有困難,因此可能會被誤以為是智力上的發(fā)展不足。