針對(duì)厭學(xué)青少年的特點(diǎn),我們采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)模式,通過(guò)多方位、專業(yè)化的心身整合訓(xùn)練,幫助孩子找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí),我們提供中*生輔導(dǎo)班,配備專業(yè)心理輔導(dǎo)老師,對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo),深入了解孩子背后的真實(shí)情況,為孩子的成長(zhǎng)提供有力支持。

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19歲的兒子不聽(tīng)話父母該怎么辦?

19歲的孩子都大了,有自己的想法,不能像小孩子一樣管教,只能說(shuō)多跟孩子交流;在交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,但是往往會(huì)有孩子不聽(tīng)話的情況出現(xiàn),這個(gè)時(shí)候父母不要急躁,完全可以通過(guò)溝通商量的方式解決。

1、十九歲的孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話,是屬于孩子在青春期的表現(xiàn),屬于是正常的現(xiàn)象,在這段時(shí)間父母一定要有耐心和細(xì)心幫助孩子,一定要和孩子多溝通,多陪伴,多理解。

2、千萬(wàn)不要粗暴的制止孩子的要求,當(dāng)孩子對(duì)某一件事情感興趣的時(shí)候,要想盡一切幫助孩子達(dá)到目的,用正面積極的語(yǔ)言和孩子交流。

3、正面分析十九歲的孩子不聽(tīng)話是不是家長(zhǎng)的原因,比如家長(zhǎng)下達(dá)的指令是否有錯(cuò)誤或不真誠(chéng),沒(méi)有給孩子樹(shù)立好榜樣,或者孩子叛逆,青春期,也有*意識(shí),如果有更多疑問(wèn),以適應(yīng)過(guò)程,無(wú)論是誰(shuí),都應(yīng)及時(shí)修正。

4、耐心傾聽(tīng)孩子的訴求。當(dāng)孩子向你談他感興趣的話題時(shí),要集中注意力聽(tīng),不要心不在焉或不理睬。若是正在做十分緊急的事,不妨跟孩子打個(gè)招呼,稍后再交流,以便子女諒解。

5、家長(zhǎng)要和孩子互相溝通,互相配合,家長(zhǎng)有孩子可以交朋友,但前提是要互相尊重,積極溝通,表達(dá)自己的感受,向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的想法,家長(zhǎng)與孩子理想表現(xiàn)在心里,孩子的心里也有家長(zhǎng)的理想形象,只有兩個(gè)人互相理解,互相認(rèn)同,避免沖突,這些都很重要。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校的相關(guān)介紹,總之面對(duì)叛逆的孩子,家長(zhǎng)需要保持冷靜,并對(duì)孩子予以理解和關(guān)心,學(xué)著與孩子做朋友,去拉近彼此的距離,獲取孩子的信任和依賴感,使得孩了能也夠愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn),成為一個(gè)更加*的人