建議督導(dǎo)的時(shí)候有如下思路和。(當(dāng)然,行云流水也有優(yōu)勢(shì),甚至可以用默契、感應(yīng)、積極想象來(lái)督導(dǎo)。具體情況依督導(dǎo)師和師及參與者的功力而定。) 1、師將個(gè)案內(nèi)容整理好,能夠做到自己對(duì)個(gè)案工作清晰明了;2、師講述個(gè)案來(lái)源、工作的目前狀態(tài)、大體和所要督導(dǎo)的問(wèn)題;3、師講述來(lái)訪者背景信息、成長(zhǎng)史等;

沙盤(pán)師,主要是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉夫發(fā)展創(chuàng)立的心理。沙盤(pán)中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤(pán)的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理事實(shí)以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘某尸F(xiàn)出來(lái),從而創(chuàng)造與發(fā)展,以及自性化的,便是沙盤(pán)的無(wú)窮魅力和動(dòng)人力量所在?？捎糜谛睦碓\斷與綜合性心理評(píng)估;各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身的性心理分析與。

吉林省沙盤(pán)師證報(bào)名時(shí)間安排
表達(dá)無(wú)條件的積極關(guān)注的技術(shù) 艾根將無(wú)條件的積極關(guān)注稱(chēng)為尊重,并且指出它是一個(gè)高水平的師價(jià)值觀。無(wú)條件積極關(guān)注的技術(shù)在: (1)對(duì)求助者的問(wèn)題和情感表示關(guān)注。 (2)把求助者作為一個(gè)值得坦誠(chéng)相對(duì)的人來(lái)對(duì)待,并且持有一種非性的態(tài)度。 (3)對(duì)求助者的反應(yīng)要伴有準(zhǔn)確的共情,并因此表示出對(duì)求助者的參考結(jié)構(gòu)的理解。 (4)求助者的潛力,并以此向求助者表明他們本身的潛力以及行為的能力.

證書(shū)下發(fā)需要多久? 沙盤(pán)師證書(shū)的下發(fā)時(shí)間并不統(tǒng)一,有的*頒發(fā)證書(shū)需要的時(shí)間很短,有的*頒發(fā)的證書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)。

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吉林省沙盤(pán)師證報(bào)名時(shí)間安排, 沙盤(pán)不僅僅是一個(gè)于者之外,吸引者的本體,還是個(gè)往返重復(fù),自我更新的,和者都可以在這個(gè)中更新自己,而且本身是沒(méi)有目的的,所以具有其特有的地特性。 沙盤(pán)師證書(shū)一般分為初級(jí)、中級(jí)和,報(bào)考條件如下: 1.初級(jí)。年滿18周歲,*以上。 2.中級(jí)。中級(jí)證書(shū)需要年滿18周歲,具備高中以上,工作年限滿2年。 3.。證書(shū)需要年滿20周歲,具備大專(zhuān)及以上,工作年限滿4年。 注意:目前條件不符合的還是可以協(xié)調(diào)的哦~具體可留言~

你自己也要去玩沙盤(pán),還有繪畫(huà),軟陶等,多動(dòng)手,多用你的去感受、去。分析夢(mèng)也可以,慢慢你的感覺(jué)和直覺(jué)會(huì)強(qiáng)。如果你路子走對(duì)了,三五年下來(lái),你的感受力一定會(huì)的。如果你太用思維,二十年也還是那個(gè)你。所以個(gè)人成長(zhǎng)也要走對(duì)路。

 吉林省沙盤(pán)師證報(bào)名時(shí)間安排, 心理沙盤(pán)診治的現(xiàn)狀,目前越來(lái)越被兒童及其家長(zhǎng)、學(xué)生及其、成年人、包括企事業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等需求者接受,臨床求助量日益增長(zhǎng)。另一方面,沙盤(pán)愛(ài)好者的隊(duì)伍也不斷擴(kuò)大,受訓(xùn)量、個(gè)人及團(tuán)體量均日益增長(zhǎng)。同時(shí),一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題也呈現(xiàn)出來(lái),即完成沙盤(pán)理論的培訓(xùn)、甚至完成了沙盤(pán)個(gè)人或團(tuán)體后,學(xué)員們?nèi)鄙賹?shí)踐機(jī)會(huì),無(wú)法將理論與實(shí)踐有效結(jié)合,因此也無(wú)法日益增長(zhǎng)的需求,學(xué)與用、供與求脫節(jié)。