繪本閱讀指導(dǎo)師證書是要到一個(gè)專門的報(bào)去報(bào)考才能的,目前還不能進(jìn)行個(gè)人報(bào)名。因此,在選擇一個(gè)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,應(yīng)該選擇一個(gè)有豐富、開設(shè)時(shí)間較長的機(jī)構(gòu),并且要將自己的報(bào)考資料(個(gè)人正反面的照片,個(gè)人的證明,二寸的電子照片),在提交之后,可以學(xué)習(xí)課程和資料,安心備考,在通知時(shí)間內(nèi)按時(shí)參加。

除了家庭購買,公共圖書館、幼兒園的訂購,大中城市的繪本館十分普及,也出現(xiàn)影響力較大的網(wǎng)絡(luò)繪本館。以北京為例,方圓3公里范圍,繪本館可達(dá)5家甚至以上,成為普遍現(xiàn)象。每家繪本館的藏書量可達(dá)萬冊(cè),每家的少兒讀者會(huì)員數(shù)百甚至上千人,年費(fèi)1000元左右。另外,贈(zèng)送繪本已經(jīng)成為商家,如肯德基的兒童套餐產(chǎn)品、兒童牛奶等的促銷手段。閱讀的重點(diǎn)人群為3至8歲的廣大兒童。

2025年園藝師證書報(bào)名入口(正規(guī)有效)

閱讀指導(dǎo)師內(nèi)容:閱讀指導(dǎo)師證的內(nèi)容通常包括閱讀教育理論、閱讀教學(xué)、閱讀教學(xué)策略、兒童文學(xué)、語言等方面的內(nèi)容。形式通常是多項(xiàng)選擇題、填空題、問答題等形式,考查考生對(duì)閱讀教育方面的知識(shí)和技能的程度。

兒童閱讀指導(dǎo)師證書好考嗎?證書的還是比較容易的。的內(nèi)容很多都是一些簡單的崗位知識(shí),而且之前機(jī)構(gòu)還會(huì)為學(xué)員們配套的備考資料,一般有題庫或者網(wǎng)上課程等,如果在學(xué)習(xí)的中有不懂的地方,可以直接機(jī)構(gòu)的,只要大家之前認(rèn)真地、認(rèn)真學(xué)習(xí)證書資料,基本上都是可以的。

繪本閱讀指導(dǎo)師證書報(bào)考費(fèi)用是多少?報(bào)考閱讀指導(dǎo)師證書的具體費(fèi)用,由多個(gè)方面共同決定。比如繪本閱讀指導(dǎo)師證書的報(bào)考等級(jí)、報(bào)考中心、報(bào)考地域等內(nèi)容的選擇。參培對(duì)象:園長、幼師、中*、高校、專業(yè)學(xué)生、家長以及圖書館員、繪本館員、閱讀推廣人等相關(guān)人員。

繪本是學(xué)前兒童和*低年級(jí)兒童閱讀的主要文本,是用圖文共同講述或者以圖為主講述傳遞內(nèi)容。文字少或者沒有是繪本重要的特點(diǎn),兒童在閱讀中,要運(yùn)用自己的閱讀理解力、想象力、思考力、觀察力和判斷力等諸多高階思維。繪本閱讀對(duì)于促進(jìn)幼兒和低齡兒童的智力發(fā)展上具有獨(dú)特的價(jià)值和功能,在核心素養(yǎng)改革推進(jìn)的當(dāng)下,更具有不可或缺的地位。

什么是(雙語)繪本閱讀指導(dǎo)師?繪本并不僅僅服務(wù)于語言的學(xué)習(xí),更為根本的是作為親子溝通交流的媒介存在。繪本需要"讀給孩子聽",將繪本從視覺的層面延展至五感的維度。讀繪本的人與聽繪本的人之間的情感共鳴和互通,才是繪本力的源泉所在。