志愿規(guī)劃師還要充分了解考生,站在考生的角度,了解他們的、愛(ài)好,一本志愿報(bào)考指南來(lái)來(lái)的翻,方案反反復(fù)復(fù)的修改!可能對(duì)一個(gè)考生來(lái)說(shuō),要五六個(gè)甚至是十幾個(gè)備選方案!

師可以引導(dǎo)家長(zhǎng)熟悉路徑,明確孩子的規(guī)劃方向。發(fā)展到現(xiàn)在,它早已不是一條獨(dú)木橋,它還有很多立交橋,有很多不同的升學(xué)途徑,但是家長(zhǎng)并不知道。專業(yè)的師熟悉這些路徑,可以幫助孩子規(guī)的方案。 比如,現(xiàn)在很多*都有自主招生,北大清華的自主招生甚至可以直接降到一本線錄取新生,也就是說(shuō),只要能上一本線就有機(jī)會(huì)考進(jìn)北大清華,但是很多考生卻并不懂北大清華的自主招生應(yīng)該怎么去,等到招生章程一公布,發(fā)現(xiàn)自己連報(bào)名資格都沒(méi)有,而一些早先著手的考生輕易就拿到了報(bào)名資格。 除了自主招生,還有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平團(tuán)、、體育、農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃、貧困地區(qū)定向計(jì)劃、軍校生、國(guó)防生等不同招生形式,各種路徑加起來(lái)有二十幾種,通過(guò)這些路徑很多*是可以直接降到一本線錄取的,還有一些是在學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上下降20分、30分,甚至50分、60分來(lái)錄取的。這些升學(xué)路徑都是需要專業(yè)規(guī)劃的。

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*和工作人員*,特別是負(fù)責(zé)學(xué)生招生工作的*,做志愿業(yè)規(guī)劃師的也不在少數(shù)。由于自身的工作性質(zhì),所以他們對(duì)*的招生錄取情況比較了解,常見(jiàn)的專業(yè)信息也比較熟悉,自己來(lái)學(xué)習(xí)一些報(bào)考方面的知識(shí),從事學(xué)業(yè)規(guī)劃師的工作,會(huì)更容易上手一些。另外*的身份也是特別值得信任,如果是有教授副教授的職稱,那家長(zhǎng)就更加信任,比社會(huì)機(jī)構(gòu)有很大優(yōu)勢(shì)。

職業(yè)介紹,規(guī)劃師從職業(yè)規(guī)劃入手,結(jié)合分?jǐn)?shù)及位次為考生提供選*、選專業(yè)、學(xué)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)等一站式服務(wù),旨生的*、就業(yè)成本、職業(yè)價(jià)值,科學(xué)個(gè)人綜合素質(zhì)。

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遼寧省志愿規(guī)劃師證網(wǎng)上怎么報(bào)名, 志愿填報(bào)規(guī)劃師是做什么的? 志愿規(guī)劃師職責(zé): 1.通過(guò)歷年錄取分?jǐn)?shù)線,對(duì)各專業(yè)、*的解讀,幫助學(xué)生快速生成科學(xué)的志愿填報(bào)方案。 2.能通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的理論,和的政策和錄取規(guī)則,理解解高校和專業(yè)設(shè)置,志愿填報(bào)的和。 3.運(yùn)用志愿杠桿激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,指導(dǎo)學(xué)業(yè)規(guī)劃,成績(jī)。 4.分析學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,結(jié)合成績(jī),給出2~5組志愿填報(bào)方案。 隨著新改革的推進(jìn),志愿規(guī)劃行業(yè)迅速崛起,逐漸成為一個(gè)熱門(mén)行業(yè),志愿填報(bào)規(guī)劃、指導(dǎo)、等服務(wù)在市場(chǎng)上越來(lái)越,薪資收入也水漲船高。一般情況下,志愿規(guī)劃師在給學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行服務(wù)時(shí),都要經(jīng)歷的流程。 面談簽約做測(cè)評(píng) 為學(xué)生做志愿填報(bào)的步就是面談,了解孩子的、性格、能力、職業(yè)傾向和價(jià)值觀,這一步驟一般是在簽約繳費(fèi)后進(jìn)行,并是單獨(dú)給學(xué)生安排一個(gè)空間,比較舒心安靜,讓學(xué)生完成測(cè)評(píng),家長(zhǎng)盡量。完成后,志愿規(guī)劃師會(huì)根據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行解讀。 解讀結(jié)果做分析 專業(yè)的志愿規(guī)劃師師不會(huì)盲目根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果來(lái)為孩子"定性",還要讓孩子明白,那些研究型(I)、型(A)、社會(huì)型(S)等維度意味著什么。有些時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)測(cè)評(píng)結(jié)果與孩子自身性格不符的情況,這時(shí)就要和學(xué)生深入的溝通澄清,讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,放下防備。

志愿規(guī)劃師專業(yè)合理做排序 找到目標(biāo)院校后,專業(yè)是需要排序的,怎樣排序呢,查閱招生簡(jiǎn)章的專業(yè)錄取規(guī)則,是分?jǐn)?shù)優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先,還有專業(yè)級(jí)差的學(xué)校,各有不同的策略,這就需要志愿規(guī)劃師和家長(zhǎng)孩子共同商量,是重還是重?zé)衢T(mén)還是重分?jǐn)?shù),都需要有不同的策略。

 遼寧省志愿規(guī)劃師證網(wǎng)上怎么報(bào)名, 對(duì)于家長(zhǎng)或者考生來(lái)說(shuō),報(bào)考志愿的時(shí)候,可能更多的是考慮就業(yè)。但是對(duì)于志愿規(guī)劃師來(lái)說(shuō),選專業(yè)或?qū)W校,要為考生考慮"多方面",比如說(shuō)、考公、出國(guó)留學(xué)等。所以,志愿規(guī)劃師一定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,不斷關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)、甚至社會(huì)發(fā)展!