毫無(wú)疑問(wèn),懂得職業(yè)規(guī)劃的志愿規(guī)劃師是更具有競(jìng)爭(zhēng)力的,因?yàn)樗麄兏米鹬乜忌膫€(gè)人、性格,也更能幫生和家長(zhǎng)平衡好家庭、地域、未來(lái)發(fā)展等等因素,在對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間內(nèi)做的選擇,由他們經(jīng)手填好的志愿,是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)果。

志愿規(guī)劃師方案選策略 志愿規(guī)劃師把方案出來(lái)后,就需要和家長(zhǎng)考生面談,優(yōu)選學(xué)校還是優(yōu)選專(zhuān)業(yè),還是專(zhuān)業(yè)院校兼顧,這就需要根據(jù)三種策略安排,激進(jìn)型策略、保守型策略、穩(wěn)妥型策略選擇哪一種取決于孩子家長(zhǎng)的選擇。志愿填報(bào)方案要遵循"拉開(kāi)梯度、冷熱兼顧"的原則,其中保底院校一定要盡量選擇本省院校。方案出來(lái)后,志愿規(guī)劃師要和家長(zhǎng)和學(xué)生確認(rèn)。

河北省志愿規(guī)劃師證怎么考去哪報(bào)名
家長(zhǎng)們?cè)敢饣ㄙM(fèi)重金尋求志愿規(guī)劃師的幫助,就是因?yàn)橹驹敢?guī)劃師能提供更多他們不知道的信息,用更廣闊、更有前瞻性的視野填好志愿。 這其中的信息量太大太密集了,作為專(zhuān)業(yè)的志愿規(guī)劃師,面對(duì)家長(zhǎng)和考生的需求,面對(duì)他們可能提出的一連串的問(wèn)題,必須時(shí)刻做好功課,做足。 比如985、211名校到底有哪些? 985*里的四個(gè)層次又該怎么區(qū)分? 比如有哪些*是博士點(diǎn)非常多且高的? 比如有哪些*雖然是非985、211院校,但有個(gè)別專(zhuān)業(yè)單科實(shí)力非常強(qiáng),*實(shí)力評(píng)估的排名非常高? 比如選定了專(zhuān)業(yè),那這個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置是什么樣的?就業(yè)又怎么樣呢? ...... 這些問(wèn)題都是家長(zhǎng)和考生會(huì)關(guān)注的,如果被問(wèn)到時(shí),能脫口而出有問(wèn)必答,無(wú)疑能家長(zhǎng)們的信任度,這也是在自己在行業(yè)內(nèi)的口碑。

什么人可以學(xué)習(xí)志愿規(guī)劃師 準(zhǔn)確的說(shuō),志愿規(guī)劃師對(duì)于從業(yè)者是沒(méi)有門(mén)檻要求的。無(wú)論你是、還是某行業(yè)白領(lǐng)、創(chuàng)業(yè)者,只要對(duì)行業(yè)有,就都可以從事。只是相對(duì)來(lái)說(shuō),這個(gè)特殊的職業(yè)有較高的優(yōu)勢(shì),比如說(shuō)對(duì)*的了解、生源等方面。

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河北省志愿規(guī)劃師證怎么考去哪報(bào)名, 志愿規(guī)劃師專(zhuān)業(yè)合理做排序 找到目標(biāo)院校后,專(zhuān)業(yè)是需要排序的,怎樣排序呢,查閱招生簡(jiǎn)章的專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則,是分?jǐn)?shù)優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先,還有專(zhuān)業(yè)級(jí)差的學(xué)校,各有不同的策略,這就需要志愿規(guī)劃師和家長(zhǎng)孩子共同商量,是重還是重?zé)衢T(mén)還是重分?jǐn)?shù),都需要有不同的策略。 職業(yè)定義:志愿填報(bào)規(guī)劃師是通過(guò)自身知識(shí)儲(chǔ)備以及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)判定,來(lái)協(xié)助生完成志愿填報(bào)事宜的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人員。 職業(yè)概括:志愿填報(bào)規(guī)劃是近年來(lái)以及家庭對(duì)孩子未來(lái)生涯越來(lái)越的需求,隨著社會(huì)的發(fā)展速度不斷的,僅憑現(xiàn)有校園師資力量很難為孩子填報(bào)一個(gè)各方面綜合評(píng)定更與不同孩子本身的志愿,幫考生規(guī)劃一個(gè)美好的未來(lái)。 志愿填報(bào)規(guī)劃師憑借自身知識(shí)以及經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后,對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)有了更深的理解和判定,通過(guò)MBTI、霍蘭德等專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)報(bào)告以及跟孩子面對(duì)面溝通,終為教育中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)提供更專(zhuān)業(yè)更有前景的志愿填報(bào)工作,從而讓更多的考生成為所需的棟梁之才。 *:該*共分:志愿填報(bào)規(guī)劃師、志愿填報(bào)規(guī)劃師、志愿填報(bào)規(guī)劃師

新下,新高一就要開(kāi)始選科目,為了選科目,要自我定位,自我,進(jìn)而做好專(zhuān)業(yè)選擇甚至職業(yè)選擇,所以選科目其實(shí)就是選專(zhuān)業(yè),是志愿的預(yù)填報(bào)。 志愿規(guī)劃的服務(wù)周期更長(zhǎng)了,從志愿填報(bào)的窗口期短短幾天時(shí)間到了至少三年,不懂職業(yè)規(guī)劃的志愿規(guī)劃師,可能在一開(kāi)始選科目時(shí)就要犯難。 而志愿填報(bào)的就更復(fù)雜了,以浙江為例,新下要填報(bào)的志愿多達(dá)80個(gè),在新落地實(shí)行的年,很多家長(zhǎng)乃至志愿填報(bào)的機(jī)構(gòu),面對(duì)這么多的選擇都不知所措。而在職業(yè)規(guī)劃的引領(lǐng)下,專(zhuān)業(yè)的方向是非常明確的,只要按照沖穩(wěn)保的策略來(lái)選擇,根本不用過(guò)于糾結(jié)。

 河北省志愿規(guī)劃師證怎么考去哪報(bào)名, 志愿規(guī)劃師案例復(fù)盤(pán)要總結(jié) 案例是每一位志愿規(guī)劃師的寶貴的,錄取結(jié)果出來(lái)后,成功案例必然值得積累,是專(zhuān)業(yè)能力的證明,所以要即時(shí)復(fù)盤(pán),看一下我們的報(bào)考思路是否正確,分?jǐn)?shù)匹配是否合理,結(jié)果是否自己滿(mǎn)意學(xué)生滿(mǎn)意,這樣就會(huì)有依據(jù)指導(dǎo)下一年工作,也利于志愿規(guī)劃師成長(zhǎng)。但有些志愿規(guī)劃師也會(huì)遇到在志愿填報(bào)方案出來(lái)后,家長(zhǎng)固執(zhí)己見(jiàn),更改志愿而掉檔、滑檔、專(zhuān)業(yè)不好的案例,這些案例啟示更值得總結(jié),為更多的家長(zhǎng)做警醒作用,這也是為我們做講座素材。