福州市全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)

針對(duì)12歲叛逆期孩子的引導(dǎo)策略,可以調(diào)整為以下表述:

1. 尊重并接納孩子的個(gè)性與興趣:12歲的孩子已經(jīng)初步形成了自己的生活習(xí)慣和喜好。面對(duì)這些正常的興趣,如喜歡變形金剛或漫畫(huà)書(shū)等,我們應(yīng)予以充分的尊重和理解,而不是強(qiáng)加指責(zé)或擔(dān)憂其影響學(xué)業(yè)。相反,我們應(yīng)盡力保護(hù)這些興趣,因?yàn)樗鼈冇兄诤⒆觽€(gè)性的發(fā)展。

2. 給予孩子足夠的空間與信任:叛逆期的孩子所表現(xiàn)出的各種行為,往往是他們自我成長(zhǎng)的一種探索和證明。只要不涉及嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我們無(wú)需過(guò)于緊張或大驚小怪。相反,我們應(yīng)相信孩子有能力處理好這個(gè)階段的問(wèn)題,即使他們犯了錯(cuò)誤,也能從中吸取教訓(xùn),獲得成長(zhǎng)。因此,給予孩子足夠的空間和信任,是引導(dǎo)他們度過(guò)叛逆期的關(guān)鍵。

3. 成為孩子的朋友與傾聽(tīng)者:在12歲這個(gè)年齡段,孩子們正經(jīng)歷著心理和生理上的快速成長(zhǎng)和變化。作為家長(zhǎng),我們需要更加細(xì)心和耐心,以朋友的身份去引領(lǐng)和開(kāi)導(dǎo)他們。通過(guò)成為孩子的知心朋友,我們能夠讓孩子愿意主動(dòng)向我們傾訴內(nèi)心的想法和感受。這不僅能夠增強(qiáng)親子關(guān)系,還能讓我們更準(zhǔn)確地了解孩子的需求,從而為他們提供更有效的支持和幫助。