紐特簡介

紐特(涵蓋紐特心理、紐特教育、紐特科技),起源于2005年的華中科技*同濟(jì)醫(yī),前身為同濟(jì)新起點(diǎn),并已成為華中師范*、江漢*等高校應(yīng)用心理專業(yè)碩士的實(shí)踐培育基地。我們堅(jiān)持團(tuán)體與個(gè)性化教育的雙重并重,既通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和同理心,又根據(jù)每位學(xué)生的獨(dú)特需求,制定專屬的成長計(jì)劃,并進(jìn)行持續(xù)的追蹤與指導(dǎo)。

詳情請咨詢趙老師,電話:135 4512 3418

全人教育模式:

我們采用全人教育模式,融合習(xí)性教育、價(jià)值觀塑造與文化課程,通過科學(xué)的定位與分析,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)與學(xué)生共同生活,提供全天候的關(guān)懷環(huán)境,確保教育的深度與效果。

專業(yè)師資團(tuán)隊(duì):

我們的師資團(tuán)隊(duì)由二級心理咨詢師、家庭教育*及青少年教育領(lǐng)域的*人士組成,他們共同確保教育的科學(xué)性和有效性。

先進(jìn)辦學(xué)理念:

秉承"愛的陪伴,心的扶持"的教育理念,紐特致力于恢復(fù)青少年的心理健康,增強(qiáng)體質(zhì),傳授生存技能。我們贏得了家長的信賴和社會(huì)的認(rèn)可,為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

分階段教學(xué)流程:

我們的教學(xué)流程精心設(shè)計(jì),從認(rèn)知自我、改變自我到行為固化與社會(huì)適應(yīng),每個(gè)階段都涵蓋個(gè)性評估、自我接納、知識技能提升與家庭教育協(xié)調(diào),確保教育的逐步遞進(jìn)和成效顯著。

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特色輔導(dǎo)模塊:

紐特創(chuàng)新性地推出團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合的雙軌制。團(tuán)體輔導(dǎo)采用體驗(yàn)式教學(xué),結(jié)合心理團(tuán)隊(duì)治療、藝術(shù)療法等;個(gè)體輔導(dǎo)則提供四重心理咨詢師配置,確保個(gè)性化需求得到充分的關(guān)注與支持。

服務(wù)流程與成長路徑:

針對有網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀、人際困擾及心理異常等問題的青少年,我們提供一系列的服務(wù)流程與成長路徑。從初步評估到制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃,再到實(shí)施輔導(dǎo)與持續(xù)追蹤,我們致力于幫助青少年逐步走出困境,實(shí)現(xiàn)自我成長與蛻變。我們的目標(biāo)是讓每一位青少年都能在陽光下健康成長,擁有美好的未來。