青春期的孩子就像站在人生的岔路口上,到底應該選擇哪條路繼續(xù)走下去,他們固然有自己的想法,也常常因為心智發(fā)育不成熟、人生經(jīng)驗匱乏而受到限制,導致在成長過程中常常面對各種困境,不知道應該何去何從。家長如果沒有合適的教育方法可以尋求專業(yè)的管教機構(gòu)

紐特心理教育學校是一所針對孩子網(wǎng)癮,厭學,叛逆,早戀,自卑自閉,親情淡漠,離家出走等的問題青少年不良行為改造學校,一所全封閉軍事化叛逆戒還在管教學校,通過進行心理輔導,行為矯正,心理干預,青少年素質(zhì)教育培養(yǎng)等對孩子素質(zhì)教育。

該學校著重親情培養(yǎng)和孝道感恩"等全方位一體培養(yǎng)孩子的自信心和責任感,日常行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的生活學習習慣,幫助孩子走出誤區(qū)和困境,徹底改變自我,以"開啟心靈救贖靈魂"的強烈社會責任感為準則,以孩子為本,以走進孩子心靈,塑造健康人格為理念,把孩子們培養(yǎng)成----"五會":學會尊重他人,學會靜心學習,學會勞動技能,學會生存本領,學會理解關(guān)心父母"四法":學法,知法,守法,用法。"三恩":知恩,感恩,報恩的社會有用之人。讓孩子在學習,生活,活動中能感悟人生,磨練意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。保證教學質(zhì)量,保證教學效果,24小時監(jiān)控,全透明教學,保證孩子在校期間的教育效果和*安全。

一、軍事化管理

軍事化管理就是把部隊中的好作風、好思想、好經(jīng)驗、好傳統(tǒng)通過實踐有效的融入到管理當中去,在軍事化管理期間,嚴格按照部隊部隊內(nèi)務,隊列,紀律三大條令來約束學生,按照部隊一日生活制度規(guī)范自身行為養(yǎng)成.

二、教育輔導、心靈溝通

1、幫助孩子了解自己,包括自身發(fā)展、興趣能力、健康情況、智慧與性取向等。

2、幫助孩子了解所處的環(huán)境,能與他人和諧相處,獲得良好的人際關(guān)系和處事能力,以奠定其良好的社會適應。

3、協(xié)助孩子樹立正確的學習觀念和態(tài)度,培養(yǎng)其良好的學習習慣與方法

三、適應環(huán)境、行為訓練

通過軍事訓練,體驗真正的軍營生活,規(guī)范其日常行為,調(diào)節(jié)生物節(jié)律,鍛煉意志力和勇氣。

四、親子互動、親子教育

讓孩子與家長在平等的情感溝通的基礎上雙方互動,通過對父母的培訓和提升而達到的對親子關(guān)系的調(diào)適.

五、體驗生活、學會自立

通過鍛煉孩子獨立生活與體驗生活,增強孩子堅韌頑強的意志力,提高綜合素質(zhì)立