武漢紐特青少年素質教育課程專注于幫助面臨網癮、厭學、叛逆、早戀、人際困擾和心理異常等問題的青少年。該課程的教學特色包括個性化心理輔導、人格重塑、自我管理能力培養(yǎng)、規(guī)則感訓練、生活技能和體能訓練。另外,其九大特色包括立體心理團體輔導、體驗式教學、個性化調整服務、專業(yè)咨詢師服務、家長成長課堂、深度幫扶、豐富的服務經驗和安全管理

紐特(紐特心理、紐特教育、紐特科技),前身為同濟新起點,始于2005年華中科技* 同濟醫(yī),并成為華中師范*、江漢*等高校應用心理專業(yè)碩士實踐基地。位于美 麗江城武漢東湖風景區(qū)落雁路,緊鄰東湖綠道,距離*交通樞紐武漢高鐵站僅一步之遙,占地面積15畝,建筑面積4800平方米。

央視認可,拍攝心理教育記錄片<<鏡子>>-紐特教育。

紐特教育招收有以下行為表現的青少年:

1. 網癮。孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說、動漫、抖音、直播等無法自拔。

2. 厭學。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學、逃學、恐學甚至輟學。

3. 叛逆。孩子拒絕溝通,親子關系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4. 早戀。孩子因早戀影響學習和身心健康,對戀愛與性存在認知偏差。

5. 人際困擾。孩子與同學、老師、父母關系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無法開展正常的人際交往活動。

6. 心理異常。孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。

紐特心理服務流程與成長路徑

1.關注每一個孩子獨特的心理特質,通過"一對一"的心理輔導,激發(fā)自我成長本能,磨練意志,形成良好習慣。

2.通過團體訓練的模式,以集體環(huán)境促進孩子感知自己,理解他人,增強人際溝通能力。同時因才施教,培養(yǎng)興趣,開發(fā)潛能,增強孩子自信心與創(chuàng)造力。

3.根據每個孩子實際情況,通過*集體研究,為每位孩子量身定制獨特有效的培育方案和家庭培訓內容,設立專人檔案,定期跟蹤指導。

4.對每一位學生進行準確的定位、科學的分析,采取習性養(yǎng)成教育、人生觀教育、文化課教學相接合的模式,全方面提高學生的素質。具備豐富的教育教學管理經驗的師資隊伍。堅持教師與學生同吃、同住、同學、同勞動、同練,時刻呵護,切實幫助學生成才。

詳情請咨詢趙老師,電話:135 4512 3418