國(guó)內(nèi)正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校排名一覽匯總?網(wǎng)癮不僅嚴(yán)重傷害孩子的身心健康,還因?yàn)樯暇W(wǎng)忽略其它生活,比如該上學(xué)的不上學(xué),該工作的不工作,把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成是生活中*的事,主觀上對(duì)上網(wǎng)存在強(qiáng)烈渴望,專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校通過(guò)良好的教育環(huán)境以及科學(xué)合理的轉(zhuǎn)變方法幫助孩子矯正,國(guó)內(nèi)戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家正規(guī)?小編整理了國(guó)內(nèi)正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校排名一覽匯總,供您參考!

國(guó)內(nèi)正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校排名一覽匯總

網(wǎng)癮往往與孩子厭學(xué)叛逆相輔相成,長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子,整個(gè)人像失了魂一樣,國(guó)內(nèi) 戒網(wǎng)癮學(xué)校哪家好?關(guān)于戒網(wǎng)癮學(xué)校,小編匯總?cè)缦旅麊?

1、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

2、湖南志和教育學(xué)校

3、善一特訓(xùn)學(xué)校

4、李峰教育

5、雅圣思教育

6、護(hù)航教育

7、明德教育

8、愛德思睿

9、碧海教育

10、慧諾特

(僅供參考,排名不分先后順序)

關(guān)于紐特心理少年特訓(xùn)學(xué)校

紐特心理少年特訓(xùn)學(xué)校始創(chuàng)于2007年,國(guó)內(nèi)正規(guī)資質(zhì)的戒網(wǎng)癮學(xué)校, 正苗啟德 戒網(wǎng)癮學(xué)校 由教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學(xué),也是***批準(zhǔn)的專門教育學(xué)校,獲得特訓(xùn)行業(yè)辦學(xué)許可證,學(xué)校面向*招生。

招生對(duì)象:

針對(duì)12至18周歲青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題例如:性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、暴力傾向、混跡社會(huì)、*消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的戒網(wǎng)癮學(xué)校。

紐特心理少年特訓(xùn)學(xué)校?學(xué)校優(yōu)勢(shì)?

1.教育局監(jiān)管 正規(guī)化辦學(xué):學(xué)校由教育局監(jiān)管、正規(guī)民辦學(xué)校,辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全, 各*備案齊全,合法合規(guī),家長(zhǎng)更放心。

2.全封閉校區(qū) 軍事化管理:學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無(wú)休假,全托教學(xué),培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí),提高自我控制力。

3.遠(yuǎn)程化監(jiān)控 監(jiān)督式教學(xué):學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué),家長(zhǎng)手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件,可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

4.特色化課程 科學(xué)化輔導(dǎo):特色課程采用先進(jìn)的教學(xué)理念,把軍事訓(xùn)練課、文化課、藝術(shù)課相結(jié)合,科學(xué)化、*輔導(dǎo),模塊化教學(xué)。

5.素質(zhì)化教育 全方位成長(zhǎng):提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù),塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)各*的愛好,啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的良好興趣。

?學(xué)校課程?

*階段:

學(xué)生心理調(diào)節(jié)、疏導(dǎo);

適應(yīng)學(xué)校集體生活;

培養(yǎng)孩子生活自理能力;

糾正孩子不良習(xí)慣及個(gè)性調(diào)節(jié);

隊(duì)列訓(xùn)練及三姿定型訓(xùn)練;

感恩教育及熟背《弟子規(guī)》;

協(xié)調(diào)家長(zhǎng)共同參與孩子教育;

商定家長(zhǎng)與學(xué)生*次見面時(shí)間;

開展"四個(gè)"活動(dòng)貫穿全過(guò)程。

第二階段:

專業(yè)心理調(diào)整及輔導(dǎo);

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)并適時(shí)展開文化補(bǔ)習(xí);

國(guó)學(xué)教育及專題素質(zhì)教育;

抗挫折能力訓(xùn)練及培訓(xùn)孩子自信心;

近期目標(biāo)規(guī)劃及規(guī)定實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn);

親子活動(dòng)及家長(zhǎng)課堂;

外出參加義務(wù)勞動(dòng)及實(shí)踐基地勞作;

商定家長(zhǎng)與學(xué)生第二次見面;

隊(duì)列、拳術(shù)、體能訓(xùn)練。