報考新規(guī):早教感覺統(tǒng)合指導師證報名條件有哪些 

圓木馬吊纜

主要的感覺輸入:前庭、本體、觸覺。

訓練目的:通過高度收縮的肌肉運動,促進前庭固有感覺體系活動,并強化觸覺體系。

訓練要求:兒童俯臥在圓筒上,用雙手雙腳夾住圓筒,由指導者左右前后的搖晃。也可以兩個兒童同時坐在圓筒兩端搖晃。

【感覺統(tǒng)合指導師報考條件】

1、遵紀守法,品學兼優(yōu),身心健康;

2、18周歲及以上,不超過60周歲,部分專業(yè)可放寬年齡限制;

3、高中/中專及以上學歷,相關專業(yè)崗位工作年齡達到5年或有符合下列條件者可適當放寬學歷要求;

4、有教師資格證者優(yōu)先錄取,有相關專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先錄取;

5、具有較強的溝通表達能力,具備崗位所需專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能。

因此建議考生咨詢報考機構的【張/*老/*師】以獲取*準確的信息。報考條件不嚴,報名費用低,不分地區(qū),線上操作,省時省力省心順利拿證。

【感統(tǒng)指導師的職業(yè)前景】

隨著社會對心理健康的重視和心理咨詢行業(yè)的不斷發(fā)展,統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景也越來越廣闊。目前,統(tǒng)合指導師可以在以下領域開展工作:

1.心理咨詢機構和心理健康中心;

2.學校和教育機構;

3.企業(yè)和組織機構;

4.康復中心和公共服務機構。

【感覺統(tǒng)合訓練的意義】

1,感覺動作發(fā)展方面;通過感覺統(tǒng)合訓練,兒童與環(huán)境產(chǎn)生互動,有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質感、聲音等;認識自己身體內(nèi)部的信息,認識身體與環(huán)境的關系,發(fā)展動作身體的能力,有助于應變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。

2,身體成長方面;通過游戲,協(xié)助兒童神經(jīng)系統(tǒng)的組織整合功能的發(fā)展,而這種能力是日后進行高級運動以及學習閱讀的基礎。游戲也可以有效地幫助兒童骨骼、肌肉的成長。

3,心理發(fā)展方面;當兒童能掌握并獨立完成各種游戲和活動時,自尊心和成就感得到滿足,同時又能由此獲得獎勵和贊揚,自信心的建立和發(fā)展更能順利達成。由于感覺統(tǒng)合訓練中兒童能盡情盡興地活動,感覺到其中的樂趣,有助于幫助兒童宣泄能量和情緒,有助于身心的健康。

4,社會化發(fā)展方面;在游戲的場合及愉快的氣氛中,人際關系*容易建立。在感覺統(tǒng)合游戲中,兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會,可培養(yǎng)兒童合群開朗及主動的個性。嬰幼兒時期有與其他小朋友相處的經(jīng)驗,對兒童日后的社會化影響很大。

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感統(tǒng)訓練只要做,就會有效果!因為回歸兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展的本質,我們不難發(fā)現(xiàn),只要有外部感覺的刺激,就會有感覺統(tǒng)合的運作。感統(tǒng)訓練的本質就是幫助孩子"找刺激"!家庭感統(tǒng)訓練班的家長學員們每個月都會收到家庭感統(tǒng)訓練方案,這些方案都是老岳講感統(tǒng)團隊感統(tǒng)訓練師精心策劃,并根據(jù)每個受訓孩子實際感統(tǒng)能力選擇性發(fā)放的,其有效性不言而喻。