報考了:早教感覺統(tǒng)合指導師證報名條件有哪些 

那么到孩子出生后,家人過于溺愛的一些做法也是導致感統(tǒng)失調的因素。比如常抱著,不讓嬰幼兒玩啥子、土、玩水等;工作忙碌陪伴少、活動爬行少、用學步車時間早形成依賴等等情況。再有就是缺乏和外界環(huán)境的接觸、和別的小孩的社交也同樣導致感統(tǒng)失調。雖然很多孩子在日常中看著都是正常的,家長也很難區(qū)別失調的問題。

【感覺統(tǒng)合指導師報考條件】

1、遵紀守法,品學兼優(yōu),身心健康;

2、18周歲及以上,不超過60周歲,部分專業(yè)可放寬年齡限制;

3、高中/中專及以上學歷,相關專業(yè)崗位工作年齡達到5年或有符合下列條件者可適當放寬學歷要求;

4、有教師資格證者優(yōu)先錄取,有相關專業(yè)教學經驗者優(yōu)先錄取;

5、具有較強的溝通表達能力,具備崗位所需專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能。

因此建議考生咨詢報考機構的【張/*老/*師】以獲取*準確的信息。報考條件不嚴,報名費用低,不分地區(qū),線上操作,省時省力省心順利拿證。

【感統(tǒng)指導師的職業(yè)前景】

隨著社會對心理健康的重視和心理咨詢行業(yè)的不斷發(fā)展,統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景也越來越廣闊。目前,統(tǒng)合指導師可以在以下領域開展工作:

1.心理咨詢機構和心理健康中心;

2.學校和教育機構;

3.企業(yè)和組織機構;

4.康復中心和公共服務機構。

【感覺統(tǒng)合訓練的意義】

1,感覺動作發(fā)展方面;通過感覺統(tǒng)合訓練,兒童與環(huán)境產生互動,有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質感、聲音等;認識自己身體內部的信息,認識身體與環(huán)境的關系,發(fā)展動作身體的能力,有助于應變能力、協(xié)調能力、平衡能力的發(fā)展。

2,身體成長方面;通過游戲,協(xié)助兒童神經系統(tǒng)的組織整合功能的發(fā)展,而這種能力是日后進行高級運動以及學習閱讀的基礎。游戲也可以有效地幫助兒童骨骼、肌肉的成長。

3,心理發(fā)展方面;當兒童能掌握并獨立完成各種游戲和活動時,自尊心和成就感得到滿足,同時又能由此獲得獎勵和贊揚,自信心的建立和發(fā)展更能順利達成。由于感覺統(tǒng)合訓練中兒童能盡情盡興地活動,感覺到其中的樂趣,有助于幫助兒童宣泄能量和情緒,有助于身心的健康。

4,社會化發(fā)展方面;在游戲的場合及愉快的氣氛中,人際關系*容易建立。在感覺統(tǒng)合游戲中,兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會,可培養(yǎng)兒童合群開朗及主動的個性。嬰幼兒時期有與其他小朋友相處的經驗,對兒童日后的社會化影響很大。

【感覺統(tǒng)合指導師】【早期教育指導師】【研學旅行指導師】線上學習線上考/*試,每周申報,*通用,聯(lián)網(wǎng)可查,順利拿證。報考詳情咨詢張/*老/*師

本體感覺的訓練可以分為三個階段:脊髓階段、腦干階段以及中樞階段。當然,我這么說大家肯定不是很明白其中的意義,一個一個來解釋。

脊髓階段;首先脊髓階段是*簡單的,只需要我們正確做出動作就好了,沒有什么外界的干擾,我們就稱其為發(fā)力動作學習階段。這一個階段就是*主要學習正確擺位以及發(fā)力模式,每個關節(jié)都會有自己的中立位置,當我們的關節(jié)處在中立位置的時候,所需要的韌帶以及肌肉等軟組織的支撐是*少的,我們需要讓我們的關節(jié)在無痛的前提下,不斷重復并熟悉回到它的中立位置,直到我們不需要大腦的控制,這個關節(jié)也可以適應處在中立位置的狀態(tài)即可。以腳踝本體感覺訓練為例,剛開始可以不斷練習腳趾的控制: