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2024年報(bào)考須知:研學(xué)旅行指導(dǎo)師證報(bào)名條件、流程

日期:2024-08-07 15:09:39     瀏覽:32    來(lái)源:象牙塔職業(yè)培訓(xùn)報(bào)名
核心提示:擁有這個(gè)證書不一定就能立馬實(shí)現(xiàn)就業(yè),但是它能夠讓你的就業(yè)之路走得相對(duì)通暢并且擁有屬于自己的技能。"技多不壓身"這句話可是真


擁有這個(gè)證書不一定就能立馬實(shí)現(xiàn)就業(yè),但是它能夠讓你的就業(yè)之路走得相對(duì)通暢并且擁有屬于自己的技能。"技多不壓身"這句話可是真理,在職場(chǎng)上,領(lǐng)導(dǎo)看的是工作能力而不是其他。證書的含金量高,將會(huì)受到面試官的重視,在邁入企業(yè)大門之前證書就是你的通行證。證書的用途也十分廣泛,各行各業(yè)都需要,并不局限在幾個(gè)行業(yè)之內(nèi)。對(duì)于持有證書的人來(lái)說,選擇余地更大,未來(lái)的可能性更多。

研學(xué)旅行指導(dǎo)師證國(guó) 家認(rèn)可 并且含金量高 在*網(wǎng)站報(bào)名考試,報(bào)考入口開啟 2024年考試報(bào)名時(shí)間:每月15號(hào)截止報(bào)考,每月均可報(bào)考 報(bào)考費(fèi)用1500左右

研學(xué)旅行指導(dǎo)師線上自主學(xué)習(xí),線上考試的模式,多以選擇題、多項(xiàng)選擇題,判斷題和簡(jiǎn)答題組成。實(shí)行100分制,成績(jī)60分以上為合格,考試時(shí)間:120分鐘??寂嗪细褚院笥?教育部*電化教育館頒發(fā)《研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)在線學(xué)習(xí)》初/中/高級(jí)證書。證書標(biāo)有證書編號(hào)、發(fā)證時(shí)間及證書持有者姓名及身份證號(hào)碼,并蓋有*教育部*電化教育館培訓(xùn)結(jié)業(yè)專用章。該證書可以作為培訓(xùn)學(xué)員的文憑憑證;證書編號(hào)為統(tǒng)一編碼,有效性可以通過"*教育部"官方網(wǎng)站查詢。報(bào)考周期在一個(gè)半月左右。近些年研學(xué)旅行行業(yè)發(fā)展地非?;馃?研學(xué)旅行指導(dǎo)師這個(gè)崗位也逐漸變成熱門職業(yè)。

研學(xué)旅行指導(dǎo)師證書報(bào)考條件

(1)年齡要求:一般要求報(bào)考者年滿18周歲及以上,無(wú)上限年齡限制。

(2)學(xué) 歷要求:大多數(shù)機(jī)構(gòu)要求報(bào)考者具有大科及以上學(xué)歷,也有一些機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)歷沒有要求

(3)工作經(jīng)驗(yàn)要求:一般要求報(bào)考者具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),例如教育工作、文化傳媒、旅行社等領(lǐng)域的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

哪些人適合報(bào)考研學(xué)旅行指導(dǎo)師?

1、教育行政*、文化和旅游行政*管理人員;

2、職業(yè)院校從事研學(xué)旅行教學(xué)研究人員;

3、中*教師及管理人員;

4、旅游從業(yè)人員、研學(xué)基地工作人員;

5、社區(qū)教育工作者;

6、其他準(zhǔn)備從事研學(xué)旅行事業(yè)的人員。

研學(xué)旅行指導(dǎo)師證哪里頒發(fā)含金量高:由*商業(yè)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一頒發(fā),含金量高,權(quán)威性強(qiáng)。全 國(guó)通用,終身有效。研學(xué)旅行指導(dǎo)師證書可作為勞動(dòng)者任職上崗的參考依據(jù),也是求職、升職、加薪的參考依據(jù)??梢蕴岣呤杖?作為自己的職業(yè)名片,等級(jí)越高越受人尊重。 

"研學(xué)旅行指導(dǎo)師承擔(dān)從*課堂(課堂教學(xué))到第二課堂(課外活動(dòng))的過渡,實(shí)施的是第三課堂(實(shí)踐教學(xué))教育。"張會(huì)臣曾多次帶領(lǐng)青少年參加研學(xué)活動(dòng),他告訴*環(huán)境報(bào)記者,令他印象*深的一次活動(dòng)是在基地農(nóng)耕文化博物館,同學(xué)們認(rèn)真觀察并討論著傳統(tǒng)耕地工具。在這一過程中,他不斷提出問題,并設(shè)置豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)他們了解傳統(tǒng)農(nóng)耕器具勞作和現(xiàn)代科技機(jī)械效率差異。孩子們通過探索了解了*農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史,樹立了正確的勞動(dòng)觀念。

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