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1.感統(tǒng)訓練的佳時間

感統(tǒng)訓練的黃金時期是3-6歲，感統(tǒng)訓練的黃金時期，通過有針對性的訓練，提高感統(tǒng)整合能力，使兒童身心協(xié)調(diào)自由成長。感統(tǒng)整合的補救期為6-12歲。如果錯過了感統(tǒng)整合訓練的黃金時期，就需要更多的努力和更長的訓練來改善兒童的感統(tǒng)整合障礙。

2.語言障礙的表現(xiàn)

沒有語言表達能力的孩子在嬰兒期不會咿呀學語。他們中的一些人在2-3歲之前就有表達語言，然后逐漸減少，而另一些人則完全消失。他們一生沉默，或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們不會用動作或面部表情來表達某種需要和要求，也不會用手勢語言來理解和運用面部表情、身體動作和姿勢與他人交流。

3.語言障礙有哪些表現(xiàn)情況

孩子語言障礙的主要表現(xiàn)行為就是語言理解能力低低，往往不能聽從指令，不能表達自己的需求想法和不適，對他人的話沒有反應。或者有語言表達能力，但不主動與人交談，不提出話題或繼續(xù)交談相應簡單。有一定的詞匯量但不能使用詞匯、句子與人進行正常的語言交流。

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4.自閉癥有哪些表現(xiàn)

在嬰兒期，60%的自閉癥兒童回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，不期待被抱起，或者被抱起時動作僵硬，不愿意與他人靠近。在幼兒期，他們?nèi)匀换乇苣抗饨佑|，經(jīng)常沒有反應，對父母沒有依戀感，缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣，不能以適當?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關系，不能與他人分享快樂，在不開心或受到傷害時，不會向他人尋求安慰。

5.語言發(fā)育遲緩怎么訓練呢

閱讀和故事講解：培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，每天與他們共讀故事書，并積極參與故事內(nèi)容的解釋和討論。幫助他們理解故事情節(jié)，預測故事發(fā)展，以提高語言理解和表達能力。注重音韻訓練，幫助孩子識別和發(fā)音不同的音素或音節(jié)。通過唱歌玩語音游戲、模仿音節(jié)和音韻的練習來提高孩子的語音能力。

6.多鼓勵社交互動

鼓勵社交互動：孩子與同齡人玩耍和交流可以促進語言發(fā)展。參加適合年齡的親子活動、幼兒園或早教班，讓孩子有更多的機會和其他孩子一起交流。避免過分強調(diào)孩子的語言發(fā)育問題，要有耐心和理解。盡量提供積極的鼓勵和肯定，讓孩子在輕松和樂觀的環(huán)境中學習語言。請記住每個孩子的語言發(fā)展速度不同，但如果你有任何擔憂，*咨詢專業(yè)人士以獲得更具體的建議和指導。

看完以上感統(tǒng)訓練的佳時間，語言障礙的表現(xiàn)，語言障礙有哪些表現(xiàn)情況，自閉癥有哪些表現(xiàn)，語言發(fā)育遲緩怎么訓練呢，多鼓勵社交互動的分析，如果你有了想法，那么就一定要付出實踐。精選河北‖石家莊語言發(fā)育遲緩訓練機構(gòu)哪家好排名

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