一位的企業(yè)培訓(xùn)師必須承擔(dān)起"隱性知識顯性化"的重任。把這些散落在企業(yè)各處的隱性知識整合成顯性知識,制作成相關(guān)專題課件進行授課,才能使企業(yè)的智慧成化的傳播和共享。培訓(xùn)師設(shè)計和課程,這點通過專業(yè)訓(xùn)練是完全可以勝任的。AACTP的是要求學(xué)員必須帶著日常授課的課件來參加TTT培訓(xùn),邊學(xué)邊對課件進行梳理,形成符合金字塔原理的結(jié)構(gòu)化課件,再根據(jù)課件進行培訓(xùn)師的授課和演繹的訓(xùn)練。
【2024年企業(yè)培訓(xùn)師的報考條件】
年齡要求:報考者必須年滿18周歲;
要求:具備大專及以上;
工作要求:具備2年以上相關(guān)工作;
語言表達和溝通能力:具備良好的語言表達和溝通能力;
學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力:具備良好的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力;

以下是2024年為什么要報考企業(yè)培訓(xùn)師的幾個原因。
1. 職業(yè)素質(zhì)
企業(yè)培訓(xùn)師是一項專業(yè)的職業(yè)書,通過證書可以證明自己在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域有一定的專業(yè)知識和技能。這不僅可以個人職業(yè)素質(zhì),還可以為今后的職業(yè)發(fā)展打下的基礎(chǔ)。
2. 就業(yè)機會
在競爭激烈的就業(yè)市場中,擁有企業(yè)培訓(xùn)師可以為求職者競爭力。很多企業(yè)在招聘培訓(xùn)師時都會優(yōu)先考慮擁有書的人,這也為求職者提供了更多的就業(yè)機會。
3. 企業(yè)培訓(xùn)水平
企業(yè)培訓(xùn)師不僅需要有專業(yè)的知識和技能,還需要有一定的教學(xué)和能力。擁有書的培訓(xùn)師通常具備更高水平的教學(xué)能力和更豐富的教學(xué),可以為企業(yè)提供更專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù),企業(yè)培訓(xùn)水平。
4. 培訓(xùn)效果
企業(yè)培訓(xùn)師的主要職責(zé)是為企業(yè)員工提供專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù),幫助員工職業(yè)素質(zhì)和工作能力。擁有書的培訓(xùn)師通常具備更專業(yè)的教學(xué)能力和更豐富的教學(xué),可以培訓(xùn)效果,幫助員工更好地適應(yīng)工作。
5. 為企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)成本
企業(yè)培訓(xùn)師可以幫助企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)成本。擁有書的培訓(xùn)師通常具備更專業(yè)的培訓(xùn)能力和更豐富的教學(xué),可以為企業(yè)提供更的培訓(xùn)服務(wù),培訓(xùn)時間和成本。

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二類講師是了知識和理論的人才,同時有比較高明的授課的引導(dǎo)者。他們在講臺上,會采用引導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題,讓學(xué)員講自己面臨的問題,然后講師給出的理論,盡量讓這個理論和學(xué)員的實際相匹配。這類講師以的派為主,在培訓(xùn)市場中,這類講師占大多數(shù)。這類的講師,可以把課堂的做得很好,激發(fā)學(xué)員互相交流,但自己不是這個方面*,沒有創(chuàng)新的思維,一般的學(xué)員會覺得學(xué)到了很多,但的學(xué)員可能感覺深度。