懷化啟航衛(wèi)生學(xué)校2024招生簡章,懷化中職衛(wèi)生學(xué)校招生簡章

懷化啟航衛(wèi)生學(xué)校2023招生簡章,懷化中職衛(wèi)生學(xué)校招生簡章

懷化地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分?jǐn)?shù)線,招生要求等

求學(xué)信息咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:

辦公電話:18975812724

在線QQ:2971591762

在線hnmedu(微信號)

關(guān)于2023年懷化衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹是很多同學(xué)想要了解的,那么接下來就一起來了解一下相關(guān)的具體內(nèi)容吧,希望給同學(xué)們一些參考幫助。

職高與普高的區(qū)別1、一般來說職高和普高(普通高中)并無太大區(qū)別。只是職業(yè)高中,要求技術(shù)性和職業(yè)性重要;而普高則要求文化性重要。2、職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)(簡稱"職業(yè)高中"、"職高")在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收*畢業(yè)生,學(xué)制基本以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入,一般是由中學(xué)舉辦,中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學(xué)。3、普高就是指普通高中,畢業(yè)后參加高考。

管理優(yōu)勢我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時期。很多家長擔(dān)心孩子離家在校會不會染上不良習(xí)慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長的擔(dān)憂。我校實行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進出都實行請假,要跟家長聯(lián)系、取得家長的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點希望同學(xué)和家長不要介意,就是無論學(xué)生什么時間返校,我們都會要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是的管理模式,一個班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的聯(lián)班。老師會把心思花在每個學(xué)生的身上,關(guān)注到每個學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。

校園風(fēng)采學(xué)校擁有新穎的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓,落地窗的寬敞食堂,高標(biāo)準(zhǔn)的田徑場、籃球場,現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓。此外,學(xué)校擁有禮儀隊、籃球協(xié)會、吉他協(xié)會、無人機興趣小組等組織且每學(xué)期都開展各類比賽或活動,校園生活豐富多彩,這里即是你夢想的起點,也是你成才的搖籃……

專業(yè)介紹

1、護理專業(yè)

護理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護理、預(yù)防保健等方面的基本知識和技能,在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進行臨床護理、社區(qū)護理和康復(fù)保健等。例如:生活無法自理的病人的日常清潔和護理,新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護理,老年人的保健和疾病預(yù)防,健康知識的宣傳普及等。

主要課程

《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護理學(xué)》、《外科護理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護理學(xué)》、《兒科護理學(xué)》、《健康評估》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):ICU、日語、英語、助產(chǎn)、國際護理、康復(fù)護理、老年護理、臨床護理、涉外護理、社區(qū)護理。

就業(yè)方向

醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu):臨床護理、社區(qū)護理、康復(fù)保健。

2、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的人文精神和職業(yè)素養(yǎng),能勝任基層醫(yī)療與康復(fù)機構(gòu)的康復(fù)治療技術(shù)或相關(guān)崗位,具備康復(fù)治療技術(shù)基本理論、基本知識,掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療的基本技術(shù)及其應(yīng)用能力,以及人際溝通、團隊合作和利用社會康復(fù)資源能力的高端技能型康復(fù)治療技術(shù)專門人才。

核心課程:系統(tǒng)解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評定技術(shù)、運動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、言語治療技術(shù)等。

就業(yè)方向:綜合性醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院康復(fù)部(科、站)、民政、殘聯(lián)、工商等各類社會康復(fù)機構(gòu)、各類老年、兒童康復(fù)與福利機構(gòu)、特殊教育學(xué)校、體育運動隊從事綜合型康復(fù)治療技術(shù)工作崗位、?？瓶祻?fù)治療技術(shù)工作崗位工作。就業(yè)前景廣闊,大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)于市級以上醫(yī)院。

3、藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)主要研究藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物合成、藥物分析等方面的基本知識和技能,進行藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、銷售、管理等。例如:中成藥、西藥的研發(fā),感冒清熱顆粒等中藥顆粒沖劑的加工,藥物質(zhì)量的檢驗鑒定,藥品的銷售管理等。

主要課程

《中醫(yī)學(xué)》、《方劑學(xué)》、《藥事管理》、《臨床藥理學(xué)》、《藥物合成》、《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》、《生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)》、《臨床藥物治療學(xué)》、《藥物分析方法》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):營銷、中藥、臨床藥理、臨床藥學(xué)、食品藥學(xué)、醫(yī)藥經(jīng)濟。

就業(yè)方向

醫(yī)療機構(gòu):藥物制劑、藥品管理、藥劑師; 制藥類企業(yè):藥物研發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥品加工、藥品銷售; 藥檢類單位:藥物質(zhì)檢。